【方舟評論】好的國學教育是喚醒與激發
近日有報道稱，9歲女童茜茜（化名）被北京的“國學教師”張紅霞虐打得遍體鱗傷。辦教育的權利，本是公民與社會的天然權利。但提高國學班質量的兩難在于：政府一管就死，一放就亂。其實，最好的“私塾”，是家庭。父母完全可以陪著孩子一起讀經典，一起成長。
責任編輯：史哲 蔡軍劍
看到9歲女童茜茜（化名）被北京的“國學教師”張紅霞虐打得遍體鱗傷，誰都難免生出強烈的惻隱與義憤之心。張某涉嫌犯罪已被刑拘，其中是非曲直，當由司法程序審斷作結。
送女入虎口的媽媽見到孩子慘狀，痛哭失聲。問題是，痛哭之后當如何？這位單身母親，既然相信國學能“修身養性”，半年不探望可以“鍛煉女兒的獨立能力”，她是否還會選擇讓孩子離開自己去讀國學？還是讓茜茜養好身體后，回歸“確實學不到知識”的公立教育體系？
這道難題，很多家長都會遇到。送孩子獨自去海外留學的家長，有一部分也會選擇有教會背景的學校，未必信仰宗教的家長們有個樸素的想法：那里“不僅教知識，也教做人”。如果各種國學班真的有助于孩子找到安身立命的精神家園，讓孩子與孔、孟、老、莊
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網絡編輯：zero
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