“哪里是安身立命的樂土，哪里就是中國”唐獎漢學獎首屆得主余英時教授的生平與貢獻
華人世界的政治發展，余教授遙兮心系，學院派的“學者”一稱恐怕再難描述其人，中國傳統以天下為己任的“士”，才是形容他的最佳詞匯。余國藩教授在克魯格獎的推薦書上即盛贊道：“余英時教授就是他筆下的中國‘士’的典型，一生的研究與經歷都在反映這一點?！?/blockquote>責任編輯：劉小磊
資料圖：中年余英時。
2014年6月21日，傳來余英時先生獲得“唐獎”的消息，這是臺灣商人尹衍梁資助設立的科學獎，單項獎金約合一千多萬人民幣，成為目前全球最高的學術獎，唐獎有四個獎項，余英時先生獲得的是其中的漢學獎。臺灣學者李奭學的這篇文章，相信可以增進讀者對余先生生平與學術貢獻的了解。——編者
華人世界的政治發展，余教授遙兮心系，學院派的“學者”一稱恐怕再難描述其人，中國傳統以天下為己任的“士”，才是形容他的最佳詞匯。余國藩教授在克魯格獎的推薦書上即盛贊道：“余英時教授就是他筆下的中國‘士’的典型，一生的研究與經歷都在反映這一點。”
余教授相信，整體而言，中國的價值系統經得住現代化——甚至是后現代情境——的考驗。中國人所應致力者，是賡續發掘本身已有的精神資源，“更新自己既成的價值系統”，庶幾就不會在變局中迷失自己，甚而可以貢獻一己，為萬世開太平。
童騃歲月
1930年，余英時教授出生于天津市，本貫為安徽省潛山縣官莊鄉金城村。父協中公（1898-1983）嘗留學美國，入哈佛大學，然未及畢業即返國任教上庠，并擔任國府軍政要職。1937年10月之前，除了天津外，余教授曾隨父親住過北平、南京、開封和安慶諸城。中日戰爭爆發后不久，余父為避戰禍，令余教授隨伯父回到群山環繞的官莊祖居，一住八九年。
官莊只有傳統私塾，余教授上過三四年，從《三字經》和《百家姓》讀起，其后，也聽講《左傳》和《戰國策》等書，開始與聞中國史籍。不過多年后，余教授回憶起這段童騃歲月，道是讀來最感興味盎然的乃中國古典小說。他從《羅通掃北》讀起，繼之以《三國演義》、《水滸傳》、《蕩寇志》、《西游記》與《封神演義》等書，而且相信小說對他的“幫助比經、史、古文還要大”，終而使他“能掌握中國文字的規則”。余教授的中文造詣，因此始于文言文，包括稍長讀到的鴛鴦蝴蝶派小說。私塾的先生，甚至幫余教授打下古典詩的寫作基礎。
中學適齡之時，余英時教授離開故里官莊，赴潛山鄰縣舒城和桐城繼續學業。桐城系近世桐城派古文的發源地，余教授只受了一點算術和英文教育，時間幾乎都用在課讀中國古典，而且興趣盎然?？箲饎倮昂?，余教授入高中，遂努力補足前此他幾未受過的現代教育，而且考進父親創辦的東北中正大學歷史系。國共內戰期間，余教授回到北平，開始接觸馬克思主義，“深入思考有關民主、自由、個人獨立種種問題”，同時閱讀梁啟超、周作人和胡適等人的著作。他雖同情馬克思的批判精神，卻和階級斗爭論格格不入，思想走上了“溫和的西化派”，影響深及爾后的學術發展。余教授系家中長子，國府倉惶辭廟之際，奉父命留守上海家中。同年秋，他北上考進協中公卒業的燕京大學歷史系，攻讀中西史學。
親炙錢穆
1949年底，協中公夫婦由臺灣移居香港，隔年元月，余教授赴港和家人團聚，自此離開中國，變成“海外的流浪者”。其時錢穆（1895-1990）和朋友在港草創新亞書院，2月，余教授在協中公帶領下經錢氏親自考試，進入新亞就讀。前此余教授已讀過錢穆名作《國史大綱》與《中國近三百年學術史》，推崇備至，如今得以親炙其人，遂開始多年溫篤的師生之情，常以《國史大綱》小叩大鳴，進而專攻漢魏南北朝的社會經濟史，如是者五年。
1952年夏，余教授自新亞畢業，在香港小學任教兩年。其間，余教授亦常叩門，私下向錢穆請益。錢穆移居臺灣后，余教授每有來臺的機會，亦必躬詣外雙溪素書樓，聞問受教，一時傳為杏壇佳話。錢穆本人是近代新儒家的典型，但他和別出儒如張君勱（188-1969）、唐君毅（1909-1978）等人有所不同，絕不以門戶匡限自己，反而承襲了“北宋以來綜匯經、史、文學的儒學傳統”，尤宗朱熹。錢穆的身教與主張，日后對余教授有絕大之影響，終身幾不以歐陸哲學家的語言討論儒學。
求學哈佛
錢穆之外，余英時教授的另一師承是哈佛大學的楊聯陞教授。
1955年春，余教授以哈佛燕京學社訪問學者的身份抵哈佛
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