軍訓，不能沒有槍
“軍訓的目的究竟是什么？一個是培養青年人整體劃一的隊列意識和紀律觀念，但最重要的，還是培養國家意識和國家認同感?！?br /> “現在的孩子從幼兒園起接受的是一種女性化的教育，這在民族品德的培養上是一塊短板——孩子吃不了苦，成為一個普遍現象?！?/blockquote>責任編輯：姚憶江 助理編輯 劉雨樺
隊列、紀律和內務訓練成了軍訓的“老三樣”，在沒有“危險”的軍訓中，學生也在呼喚軍訓更加有貼近性，有新鮮感，有些高校已經嘗試改變。2014年10月15日，廣州女子職業技術學院在軍訓中開展反恐防暴應急棍訓練。
“軍訓的目的究竟是什么？一個是培養青年人整體劃一的隊列意識和紀律觀念，但最重要的，還是培養國家意識和國家認同感。”
“現在的孩子從幼兒園起接受的是一種女性化的教育，這在民族品德的培養上是一塊短板——孩子吃不了苦，成為一個普遍現象。”
蔡沅道以為，自己會又一次錯失打靶的機會。
2014年7月，首屆全國軍事訓練營在全國8所高校大學二年級學生中選拔，蔡沅道如愿獲選。入營前，得知射擊項目可能會被取消，他一臉遺憾，“我就是奔著打槍來的。”
他沒料到的是，今年關于軍訓的爭論，由標題黨變為深度閱讀，從關注軍訓女神到學生體質、教官素質、軍訓內容和形式，進入了軍訓的存廢之爭。
實彈射擊原本是蔡沅道所在大學每年軍訓的常設項目，但是他入學的2012年，槍支管制很嚴，新生軍訓的打靶取消了。
“小男孩沒有幾個不喜歡當兵的。”高考時，蔡沅道報考軍校沒考上，復讀一年后，進入了哈爾濱工程大學。“我父親那一輩進入大學時，打靶可不是難事。”
23年前，復旦大學91級本科生周涵嫣在大連參加新生軍訓，為期一年。當時安排了兩組正規的射擊訓練。她告訴南方周末：“我記得一組是步槍、一組是沖鋒槍，而且經常去靶場，有正規的打靶訓練。”當時，能夠打到45環以上，就可以戴大紅花照相寄回家。
同國內高校一樣，一年制新生軍訓在復旦前后開展了3年。到1993年，復旦大學新生軍訓縮短為2個月，這種嘗試就此終結。
二十多年過去，2014年，南方周末記者對全國學生軍訓先進單位進行統計發現，北京大學等12所京滬高校中僅有4所設置了實彈射擊項目。
北京軍區某部郭小平大校發現一個最大的問題：“國防教育的目的是什么，我們孩子從小缺少陽剛之氣，國家如果有了危難，誰上去打仗？”
消滅“危險”？
隊列
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網絡編輯：劉小珊
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