《陽光燦爛的日子》是文革歷史的“小混混版本”？
姜文采用了成年馬小軍的視角，去解釋馬小軍的青少年時期。雖然屬于成人期，卻實質上代表了文化大革命時期人們的集體記憶，不同于其他表達創傷的電影，無論是文革那真切的疼痛瞬間抑或傷感的傾訴，這部作品均不直接去觸摸。
《陽光燦爛的日子》劇照
姜文采用了成年馬小軍的視角，去解釋馬小軍的青少年時期。雖然屬于成人期，卻實質上代表了文化大革命時期人們的集體記憶，這又不同于《藍風箏》。
《藍風箏》想傳遞的，是人們漂浮在無重力的極權主義世界中感受到無根性。而《陽光燦爛的日子》里描述的，是集權主義世界所賦予人的無限制的自我膨脹感。
“知道”（微信號：nz_zhidao)跟你談談姜文與田壯壯的電影情懷。
毫無懷疑，姜文的《陽光燦爛的日子》給每個觀影人留下了最獨特的回憶。跟隨著馬小軍這個年輕主人公的足跡，導演試驗性地對一個問題進行探尋：若創傷性事件的歷史與它的記憶相重疊，將會產生什么？會意味著什么？他發現，扭曲與失真，甚至是記憶的不可靠與不穩定，也許是這個問題的終極答案。
不同于其他表達創傷的電影，至少在表面上看，無論是文革那真切的疼痛瞬間抑或傷感的傾訴，這部作品均不直接去觸摸；取而代之，電影聲嘶力竭地渲染著另一種氛圍——略帶詭異，卻是不可否認的光芒四射。這種光芒，更像只是圍繞著那暗涌著躁動、不安、叛逆的青春期的描寫，中間也許還夾雜著好奇、熱情和性萌動；這些暗流，歸屬于一幫在那個時期逃離了父母管教的青少年，暗中契合著那段特殊時期里無知愚昧卻暴戾恣
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