【立言】教材要讓學生樂在其中
革新教材，改進教法，都是難能可貴的努力。但基礎教育的困境，不是某個環節或局部的努力所能解決。
責任編輯：陳愷辰 蔡軍劍 實習生 劉佳辰 陳小凡
日前，教育部前新聞發言人王旭明透露，新版本的中小學語文教材正在修訂。在他任社長的語文出版社修訂的語文教材中，“古詩文的比重大概增加到百分之四十五以上，新修訂的篇目調整大概有百分之六七十的樣子”。
這是篇幅巨大的修訂。古詩文的增加，契合當下傳統文化復興的熱潮，目的當是通過古詩文，讓學生領略漢語的美感與內蘊的智慧，滋養學習者的心性。
其它調整的篇目不得而知，但既然王旭明先生尖銳地指出過“語文教材有一半都是不該學的東西”、“確實存在著這樣或那樣的許多問題”，想必該社的修訂，是大幅增加了“該學”的好內容。
什么樣的語文教材是好教材？很簡單，能開啟學生大腦、打動學生心靈的。
價值取向再“正確&
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網絡編輯：小碧
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