神一樣的統計法 謎一樣的就業率

學生、家長，把就業率作為擇校的重要依據；公眾以就業率來評價學校高低；官方對就業率連續2年低于60%的專業，調減招生計劃直至停招。

就業率不能反映就業質量，也不能反映就業流向；對變化較大的行業和職業，也不能很好地反映未來就業市場變化。

2015年1月12日，人民網依據75所部屬高校2014年度畢業生就業質量報告，整理公布了一份“本科生就業率排行榜”。

這份榜單中，74所高校的就業率高于90%，50所高于95%。正當“2015年是又一個就業最難季”的聲音剛起，如此漂亮的就業率成績單已經傳開。

“就業率”這一指標，多年來發揮著試金石的功能：學生、家長捧著它，作為擇校的重要依據；公眾捧著它，評議、對比，給學校分出高低；官方也捧著它，對于跌破“紅線”的高校專業，一票否決。

然而，“就業率”真的是試金石嗎？

不失業，即就業

實際上，“就業率”并非公眾普遍認為的“找到工作的比例”。

南方周末記者調查得知，按照當前國內的就業率統計標準，就業率的準確表達應是“非失業率”，即學生在畢業后有確定去向。

不失業，即就業，升學、創業、參軍，都可以把“確定去向”算入“就業”人數中。此次75所部屬高校發布的就業質量報告，都將升學、參軍人數納入了就業人數之中。北京郵電大學在此次就業率榜單中排名第二，而在其“就業人數”中，升學人數占比60%。

教育部回復南方周末記者采訪函時稱，在計算就業率時，教育部統一規定的畢業生就業形式，包含簽訂就業協議就業、簽訂勞動合同就業、靈活就業、定向委培、升學、出國（境）和參加國家地方項目就業。其中，靈活就業包括自主創業和藝術類自由職業。這些類目的人數相加，除以畢業生總人數，即得到就業率。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，即使教育部統一規定了就業形式標準和計算