【文化解碼】做學問何以成為做人的訓練
學習精確而審慎地下結論。
責任編輯：蔡軍劍 實習生 徐菲
學習精確而審慎地下結論。
錢穆先生曾說：“做學問可訓練做人。”初聽不免令人困惑：“做學問”是少數人從事的職業，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多數人的生活毫無干系。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關鍵在“訓練”二字：治學的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者容有深淺之別，卻是一脈貫通。比如，我們幾乎需要時刻面對各種情勢，判斷是非準確，甚或涉及身家；而專業性的學術訓練，一個核心工作就是學習精確而審慎地作判斷。
這個話題涉及千頭萬緒，無法詳細展開，此處暫且引用一個聽來較為“學術”的例子，略作說明。德國知識社會學家卡爾·曼海姆在《意識形態與烏托邦》一書中，把“烏托邦”定義為一
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網絡編輯：zero
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