“烏合之眾”來閱高考卷？

高考閱卷已進入尾聲，到底是一群什么人在評閱高考卷？以業內辛辣的真話來說，這種以行政指令征召而來的評卷教師隊伍就是一支徹底的“烏合之眾”：為一次性的臨時任務而來，毫無準備，臨時培訓，臨時分配，臨時上崗，來時鳥聚，去作鳥散。

“知道”（微信號：nz_zhidao）為你揭開高考閱卷不為人知的秘密。

對一些閱卷人員而言，高考閱卷是一項行政任務，行政第一，學術第二。任務以流程完成的圓滿流暢為評價標準，至于評閱的質量則往往掩于身后，其真相只限知于極窄小的核心圈人員中。

各地教育考試院制度的不完善、不專業，長期影響著高考評卷質量和社會公信力。比如，我們很難想象，國家高考閱卷這樣需要高度專業能力的工作是可以不實行準入制，不設置最基本的專業門檻的。

閱卷老師來自三方力量

目前各省閱卷教師隊伍基本都由三方力量組成：中學教師、大學教師、相關專業的研究生（含在職教育碩士）。

這三方力量都是借由教育行政部門層層召集而至：中學系統通過省市縣校層層傳達，指令人數；大學系統則由大學行政部門將任務交由相關院系，院系成立專門任務領導小組，指派具體人員。這種召集方式類似于“義務兵役制”，體現著行政部門的組織思維與評價標準：高考閱卷是一項行政任務，行政第一，學術第二。

以業內辛辣的真話來說，這種以行政指令征召而來的評卷教師隊伍就是一支徹底的&