【社會把脈】教育“大哉問”的小啟發
唐翼明、唐浩明的成長過程遠離父母，歷經坎坷，但為什么這對兄弟最后都能成材？
責任編輯：蔡軍劍 實習生
唐翼明、唐浩明的成長過程遠離父母，歷經坎坷，但為什么這對兄弟最后都能成材？
2015年8月，南國書香節，我請唐翼明、唐浩明、易中天來廣州聚首暢談，為夏志清《感時憂國》和唐翼明《江海平生》二本首發。唐翼明和唐浩明是同胞兄弟，在文化界是一對奇人：唐翼明是夏志清在哥倫比亞大學的關門弟子，博士論文《魏晉清談》由余英時先生作序，現為華中師大國學院院長。唐浩明是小說《曾國藩》的作者，現為湖南省作協主席。事實上，這對兄弟成長過程是離開親生父母的，而且唐浩明是送給鄧姓人家養大的，養父母并不識字。為什么經歷了這么艱難的成長歲月，這對兄弟最后都能成材？這是我在今年夏天時常在思考的問題。尤其在9月開學以后，聯想到當今教育界的“大哉問”，我不由得重尋這對兄弟的學思歷程。
唐翼明和唐浩明的成長經歷，可謂是“忽值山河改”之后一個時
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網絡編輯：劉小珊
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