醫生規范化培訓遭抵制背后待遇差、低報酬、培訓淪為形式

為達到全國醫生水平均質化目標，國家衛計委苦心出臺醫生規范化培訓制度。但在住院醫生規培制度落地三年后，新的?？漆t生規培卻遭遇集體抵制。待遇差、低報酬、培訓淪為形式，成為他們吐槽的幾大問題。

集體抵制專業培訓制度可能是全世界醫學生都聞所未聞的事。但在中國，它卻正在發生。

2016年1月12日，國家衛生計生委官方微博上發布了《關于開展?？漆t師規范化培訓制度試點的指導意見》的政策，在原本三年住院醫師培訓的基礎上，增加了2~4年的?？婆嘤?。

如同投下一粒細小的石頭，但誰也沒料到，這條不到120字的微博竟最終在醫學界引發了軒然大波。

由于醫學生本科需要五年，這也被稱為“5+3+X”規范化培訓計劃（下稱規培）。一些人預計，如果博士畢業想做醫生，醫學生的學習時限將長達14年甚至更久。

一些人選擇用委婉的方式表示不滿，有人選擇了創作微小說，“‘等我讀完醫，我就回來跟你結婚。’她聽完心里咯噔一下，她想，這大概是最委婉的訣別。”

而更多的人則直接表達抗議，“一個沒有合理收入沒有社會地位甚至沒有安全工作場所的職業，不值得高考學習全班前十名的人為之奮斗14年。”

……4天時間內，官方微博下的評論已超過2萬條，內容充斥著此類不滿的情緒。在業內，更引起廣泛討論。

遲到的補課

在世界各國，規范化培訓醫生，都是職業培訓最嚴苛的部分，也是通往臨床道路上不可逾越的步驟。國家衛計委多次提到，他們借鑒了世界上最先進國家的模式。

中國正在補課，努力推動執業醫師的規范化培訓。

規培的初衷，正是實現醫生的均質化。涌向大城市的病人們并不向往大城市的便利和發達，也不羨慕大醫院的精良裝修和數字化流

程，他們的目的只有一個——好醫生。

因為培養模式和地域差異，中國的醫生群體異常割裂，無論是從能力、學歷、實踐技巧、理論水平都千差萬別。

過去，缺乏規范化培訓制度，大部分醫學生從醫學院校畢業，未經二級學科培養，直接分配到醫院從事臨床工作，以后的能力和水平，相當程度上取決于所在省市縣醫院的條件。這也是造成各級醫院差別越來越大的根源。

以至于北京大學醫學部公共衛生學院的一位女教授，在被一位美國人問到你們學醫多少年可以當醫生時，竟無言以對。“我當時想，中國有的地方中專、大專出來就做醫生，有的讀到了博士、博士后。怎么說呢？”她粗略算下，醫生學習的時間跨