15歲之后，75%的瑞士人走進職校 “瑞士制造”的秘密

迅達培訓中心的學徒托比亞斯·赫爾佐格（Tobias Herzog）正在介紹他的工作內容。（黃金萍/圖）

在很多國家，未接受高等教育的人往往被認為是loser，但在瑞士不是，接受職業教育同樣可以拿高薪水、受人尊重。

在瑞士，15歲的年輕人在初中畢業之后，只有20%的人會選擇上普通高中，75%的人會選擇職業學?；驅W徒工作、半工半讀。

企業是作為志愿者參與到職業教育體系之中。一個公司現在的學徒，將來不一定留在這家公司工作，它其實也是在為其他公司、全社會培養學徒。

15歲初中畢業之后，87%的中國學生選擇了普通高中。這是中國教育部長袁貴仁在2016年兩會期間透露的數據。

但在瑞士，75%的初中畢業生的首選是職業中學。僅820萬人口的瑞士，人均GDP超過8萬美元（2014年IMF數據），是世界上最富裕的國家之一。

瑞士這個既有普通高中也有職業中學的“雙軌制教育體系”，最早可溯源于一百多年前的學徒制。通過師徒相授的方式，那些只能意會的制造知識得以傳承下來，并造就了高水準的“瑞士制造”——鐘表、精密機床等。

學徒制在近代轉身為企業、高校、社會各界協作的職業教育體系。受惠于此，瑞士的年輕人早早開始探索個人的興趣、潛質，在職業教育與高等教育之間自由切換。自愿提供學徒崗位的企業，在為行業培養新人的同時，也不斷吸納年輕人的創意、創新能力；職校在政府資助的基礎職業教育之外，在繼續教育階段延續著終身學習的理念。

“雙軌制教育體系”能否復制？它是如何發揮社會協作的力量，使瑞士的制造業獲得競爭優勢的？

“不上大學，也可以找到好工作”

2015年2月末，瑞士首都伯爾尼，在當地最大的一所職業教育學校WKS的教室里，一名穿著紅色POLO衫、牛仔褲的男老師，正在上一堂有關稅務的課程。投影儀將他用記號筆標注的教材內容投到墻壁上，下面四排座位上散坐著12名膚色各異的學生，分別來自秘書、文員、市場、汽修、建筑工程等不同學徒工作崗位。

當地初中畢業生，找到學徒崗位之后，就可以申請在該校就讀，學生不用支付學費，全部由政府承擔。瑞士平均每年75%的畢業生會選擇這類職業學校、半工半讀。

對15歲的年輕人來說，要找到一份學徒工作并不容易。課堂上一名女學生蒂娜·赫瑞（Tina Heriot）向南方周末記者介紹，他們一般在網上投簡歷、面試，成功率大概為1/14。

如果初中畢業時沒找到工作，還可以有一年緩沖期。如果在職業學校就讀期間，因為個人或公司原因終止學徒合同，學?？梢栽俳o3個月時間尋找下一份工作，如果3個月內還是找不到，就必須離校。這看起來有些殘酷。

蒂娜·赫瑞對南方周末記者表示，如果因為害怕競爭、擔心找不到工作而選擇普通高中、大學學習，意味著大學畢業之后你面臨的競爭會更激烈，因為你完全沒有工作經驗。

選擇職業中學的另一個好處是，學徒工作崗位可以拿700-1300瑞郎（相當于4600元到8500元人民幣）不等的月薪。這些錢無法自給自足，但可以支付基本的生活費用。

在WKS上學的前兩年，學生們每周有兩天在學校上課，學習語言、數學等基礎知識，三天在公司上班、學習職業技能；