南科大“畢業” 三年改革再觀察

南科大學生分屬在致仁、致誠、樹仁、樹德四個書院，書院包括各年級各專業的學生，每個書院配備生活導師，每個生活導師帶五個學生。（南方周末記者 王瑞鋒/圖）

與南科大校方對外宣傳的師資雄厚、書院制等優勢相比，多名學生認為，本科生進實驗室，才是南科大比其他學校更誘人的招牌。在中國國內，只有部分名校的優秀本科生才能獲此機會。

陳十一接任校長后，師生們明顯感到的變化是，學校的目標不再是辦成一所只培養科學家的加州理工學院，而是全面開花的斯坦福大學，“可以是科學家，也可以是企業家，更可以當干部，都是南科大的精英。”陳十一說。

南科大一份規劃顯示，目前南科大擁有12個系科17個理工專業，未來還將建設醫學院、商學院、人文社科學院和創業創新學院等院系。

2016年夏天，劉曉光等188名學生將迎來畢業季。與2011年招收的首批45名教改試驗生不同，他們入學的2012年，南科大去“籌”轉正。某種意義上，他們以自身的成長，和老師、校長等共同參與了這所新型大學的塑造。

這所在中國改革開放“窗口”深圳全新打造的公立大學，自2007年籌建起的每一步，都得到了社會各界的不同期待和關切。包括創校校長朱清時本人，屢屢陷入輿論風暴。

時隔三年，南方周末記者再次探訪南科大，最大的感受是平靜。這四年里，尤其是遠離風口浪尖的三年間，南科大是否仍然“與眾不同”？新校長陳十一首度接受南方周末記者的采訪，他的辦學理念跟朱清時又有何差別？

“故事開始了”

來自福建福清的劉曉光記得，四年前他眼中的南方科技大學是“一個故事”：“故事開始了，我不想錯過一個好故事。”

2012年高考，劉曉光考出了高于一本線70分的成績。他對南科大早有傾心，這種吸引主要來自南科大的招生宣傳資料和媒體報道，讓他覺得南科大的目標是進行教育改革和建成一個一流大學。

報考南科大前，劉曉光獨自坐了十個小時長途大巴，從福清趕到深圳，對南科大前期“考察”，旁聽了幾堂課，感受下老師的水平。“雖然它可能是一個好故事，但我得來看看它的實力有多強，是211的水平還是985的水平，值不值得我冒險。”這名男孩說，當時他感覺“學校還行”。

劉曉光的同學王靈玨之所以想進入南方科技大學，主要源于時任校長朱清時。王靈玨的高考成績優異，高出一本線40分。王靈玨是深圳本地人，他的父母對南科大首任校長朱清時非常贊賞，并因此積極鼓勵兒子報考該校。

朱清時被認為是一位以推進真正教育改革為己任的教育家。2009年，朱清時從任職10年的中國科技大學校長職位上退休，隨后由國際獵頭公司全球選聘為首任南科大校長。上任校長之初，朱清時提出的南科