一邊做老師，一邊當老板 大學“商人”
“老板和老師并不矛盾。老板也是老師，在企業里手把手教人，動手把自己的創意實現出來。當好老板的同時，也有助于教學?！?/blockquote>責任編輯：劉斌
高校老師經商的一個重要目的是，希望將科研成果進行轉化。
“老板和老師并不矛盾。老板也是老師，在企業里手把手教人，動手把自己的創意實現出來。當好老板的同時，也有助于教學。”
“高校對于教師經商的態度不一，可能與每個大學文化理念及學校主管部門的認知有關。但是在不違反國家法律框架，不影響教學科研和指導學生的情況下，教師通過開辦公司等方式，積極將科研成果進行轉化是應該得到允許的。”
一個月前，一起研究生死于導師工廠的消息震驚全國。
2016年5月23日，華東理工大學研二學生李鵬意外死于導師張建雨的工廠里。上海市安監部門對外發布消息稱，張建雨和李鵬攜帶危險物品，至上海焦耳蠟業有限公司違法違規“試驗”，導致爆炸事故發生。
截至目前，李鵬的父母仍停留在上海，不肯回河南老家，他們急切地想知道，兒子究竟如何死于爆炸的。6月20日，在奔走學校及各部門一天后，李鵬的姐夫閆浩斌略顯疲憊地告訴南方周末，“上海市安監部門的一位工作人員說，事故調查報告要兩個月才能出來。”
這起悲劇發生后，關于高校教師經商的話題再次引起爭論。高校教師經商是否合規？教師身份對于從事商業活動有何影響？高校教師經商到底該被鼓勵還是被禁止？
“知識本身就是價值”
2015年8月，在南京農業大學西門口，有一家名叫“南農大·黃教授”品牌的鹵菜店突然火爆起來。第一次光臨的人總會問：誰是黃教授？
黃教授名叫黃明，是南京農業大學食品科技學院的食品學教授。在南農大，黃明的名氣可不小，他曾是該校轟動一時的“教授創業”第一人。
黃明涉足商業始于2009年，當初的目的是為了“學以致用”。“我們搞食品研究的講究接地氣，我希望能把食品加工技術盡快應用于市場，轉化成人們需要的安全食品。”黃明告訴南方周末，由于高校實驗室條件有限，當年他特意收購了一家瀕臨破產的小工廠用于做中試實驗，沒想到以此做出來的產品參加展會走紅。
這之后，黃明萌生了將產品推向市場終端的想法。經過幾年發展，工廠小有規模。2013年，黃明創立了南京農大肉類食品有限公司，主要生產肉類加工產品。
位于南農大校門口的鹵菜店，就是黃明公司的一個門店。在開業第一個月，鹵菜店銷售的熟食產品綠色營養，許多人慕名而來，每天有800到1000人光顧，當月營業額達到了20萬，黃明自稱：“這相當于教授一年半的薪水。”
和黃明一樣，浙江大學環境與資源學院教授官寶紅經商的原因，也在于想轉化科研成果。官寶紅告訴南方周末，“我是工科教師，原希望與人合作轉化我的科研成果和專業特長，但在遇到挫折或冗長的談判后，決定自己牽頭創業。”
四川成都電子科技大學青年教師朱曉章之所以決定開公司，源于一次創業大賽。2014年中旬，即將博士畢業
登錄后獲取更多權限
網絡編輯：劉小珊
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。
