“媽媽你別煩了，老師說我這樣寫很優美……”
當書本上的詞語與土地、生命發生這樣的血肉聯系時，孩子的靈性如此之美，生命如此之美。
責任編輯：蔡軍劍
2016年5月14日，北京民族文化宮，小朋友們正在學習人體骨骼知識。
同事告訴我，正讀幼兒園的女兒，有一天去了植物園。老師說要讓孩子們感受一下秋天，下周還要去動物園。女兒回家后非常興奮，手舞足蹈地告訴媽媽看到了什么樣的樹、什么樣的草，又聞到了秋天哪些味道；她跟好朋友一直手牽手，有了什么發現，就一起驚呼，一起歡笑。秋天的豐富顏色與獨特味道，小朋友間的純真友誼，顯然會一直刻在她的記憶里，成為童年的底色。
另一位同事聽此則大為感慨。她的兒子讀小學低年級，那兩天，老師也布置他們寫秋天，不過思路卻大不一樣，是讓孩子們對著一張圖片，練習看圖寫話。兒子的作文里有我們從小熟悉的詞句：一群群大雁往南飛；田野里一片金黃，正是收獲的季節……她問兒子，你觀察過大雁的體形和顏色嗎？它們飛行的姿態跟別的鳥有什么不同？兒子搖搖頭。田野里一片金黃，到底是哪些莊稼一片金黃？莊稼成熟時，都
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網絡編輯：小碧
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