愛恨培優班 孩子既是受益者，又是受害者

2016年11月29日，北京廣安門內古船大廈三樓的學而思教室，老師在給班級的學生上英語復習課。（南方周末記者 張濤/圖）

編者按:在國家力推素質教育、教育均衡的大背景下，因為優質教育資源“僧多粥少”，活生生地倒逼出了一個近乎瘋狂的課外培優市場。

以“學而思”為代表的課外培優班，雖以其教育方法及質量令家長學生癡迷，最終還是回到了應試教育的原點：考高分、上名校。

本期專題對課外培優班現況、“學而思模式”進行了調查，并試圖探尋：教育政策指揮棒何以失靈？如何走出應試主義的泥潭？

“小升初”考試制度全面取消兩年后，生源大戰愈演愈烈——學生學業負擔不減反增，并逐步延伸至課外，引發補課狂潮。

超前教育、思維訓練、考試競賽，十年間，形形色色迎合市場需求的培優機構悄然崛起。

不愿讓孩子“輸在起跑線上”的家長們拉著孩子擠進一扇扇補習機構的大門，目標只有一個：為了升學。

42歲的李大海在校門口等兒子，手中的煙頭忽明忽暗，好似滴答計數的鐘表。

2016年11月20日，美國“數學大聯盟杯賽”廣州賽區決賽日。李大海12歲的兒子李小帥正在場內奮戰。

隨著一串刺耳的鈴聲，場外家長組成的人潮包圍了校門口。人潮外圍，李大海見勢趕緊掐滅手中的煙頭，朝看不到頭的隊伍里探頭張望。

看到幾個女孩一出考場就撲到父母懷里號啕大哭，李大海的心里又難受又緊張。不一會兒，一身著藍色T恤的平頭少年在人群中飛速穿梭，大喊著一聲“老爸”蹦到李大海跟前。

“考得怎么樣？”

“放心啦，很簡單。”

“嗯，回去繼續做題。”

“哦……”

對話簡單、直接而默契。2016年3月以來，半年多的時間里小帥參加過多少考試、寫過多少試題，李大海已記不清，“為了準備奧數考試，幾乎把整個廣州都跑遍了。”

父子倆現在只惦記著，即將到來的12月，還有華羅庚杯和迎春杯兩場公認“含金量較高”的比賽。能夠參加一場又一場各類教育機構主辦的高規格比賽，小帥的“成就”足以讓很多同齡人和家長艷羨。

回到家中，闖入眼簾的還是那熟悉的東西——書柜、茶幾、電視柜、餐桌和兩條閑置的餐椅上，到處散布著各式各樣的奧數題集。

“華羅庚杯、迎春杯、希望杯還有各種比賽的真題集，種類就有這么多。”李小帥用小手比劃出了一個“7”字。小帥說，即使每一本題集他都做過了，但是老爸總能找出新的題冊給他練習。所有的這些習題，都有一個共同的來源——學而思。

危機

“沒有考試，要上好的公辦學校就只能等待電腦隨機派位。這個幾率，誰說得準？”

作為資深文青，起初李大海對兒子的教育堅持不走尋常路：登山、看球、畫畫，怎么開心怎么來。他曾在同事面前夸下?？冢?ldquo;補習班？我們家孩子絕對不上。”他深信，“童年本該屬于山野。”釋放天性是李大海夫婦在教育問題上早