南橋的2016年書單
“正人先正己”，不會自我領導，在團隊中也難有成效。
責任編輯：劉小磊
南橋
《夏山學校畢業生》，[英]侯賽因·盧卡斯著，王靚譯，華師大出版社2015年7月
《xiashan》
成立于1921年的英國寄宿制學校夏山學校，位處英國薩?？?，環境優美，學生們可以在鄉間散步，在海岸觀光，看電影，聽音樂，演戲劇，這讓人想起《死亡詩社》。這里有三個F： 自由（freedom）、新鮮空氣（fresh air）、新鮮食物（fresh food）。這三個說法把我們倡導的素質教育諸多要素一網打盡。很多有志于教育改革的人士看了會有啟發。2011年，侯賽因·盧卡斯追蹤訪談了該學校不同屆的畢業生，寫了一本學員去向和感受的追蹤。“是騾子是馬拉出來遛遛”，僅憑學者甚至學校介紹沒有用。時隔多年，學員的第一手追憶，能夠更清晰準確地回顧此類教育實驗的得失。
《慢教授》Berg, M., & Seeber, B. K.(2016). The Slow Professor. Toronto: Un
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