“進了書院老氣橫秋，這不是傳統教育的目的”一場“詩詞地理游學”試驗
“中小學詩詞教育缺什么？缺情境、缺情懷。課堂誦讀沒有畫面，學生沒有代入感?！?/blockquote>責任編輯：朱曉佳 實習生 鄭韶儀
（本文首發于2017年3月2日《南方周末》）
2017年2月，央視的“中國詩詞大會”火了，一個迷你版的“中國詩詞大會”，將在2017年3月1日開賽。
二十余人，單人朗誦、兩兩PK、組別對抗、決戰飛花令、導師點評……活動由微信公眾號“寶寶念詩”發起，這是一次定制服務，“訂單”來自上海浦東新區曹路鎮政府。
2016年下半年，“寶寶念詩”創辦人韓可勝感到傳統文化服務市場開始“升溫”，基層政府和社區紛紛主動尋找和采購“國學訂制課程”。曹路鎮政府黨委委員湯乃慧說，該鎮2017年新增的文化發展扶持基金達到200萬元。
2017年2月24日，在上海浦東首屆公共文化產品服務采購大會上，韓可勝創立的上海江東書院（負責運營“寶寶念詩”）簽署了15項合作協議，總金額突破1000萬元，成為接獲采購訂單最多的民營文化機構。這其中，每個機構的訴求又有差別，產品需要量身定做。
到古典詩詞的策源地去！
“中小學詩詞教育缺什么？缺情境、缺情懷。課堂誦讀沒有畫面，學生沒有代入感。”韓可勝表示，中國的古典詩詞畫面感極強，如果只是在課堂上干巴巴地誦讀，美感遮蔽，效果適得其
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網絡編輯：zero
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