高考改革不應是將高中教材反復排列組合
頻繁地針對考試科目進行排列組合式的改革，何時才是盡頭。
責任編輯：溫翠玲
2016年6月7日，在遼寧省阜新市一個考點，考生準備進入考場。
前些天在高一年級家長會上，年級主任強調：2020年，我省高考科目將再次進行重大調整，因此，本屆高一學生幾乎沒有復讀機會。我心想，頻繁地針對考試科目進行排列組合式的改革，何時才是盡頭??？
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，人的天賦也存在著天然異質性；正如生物的表現型不僅取決于其基因型，而且取決于其生長環境，人的能力大小既取決于其天賦，又取決于其成長環境。因此，教育的核心內容在于，挖掘學生的天賦以及因材施
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網絡編輯：吳悠
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