“奇葩”考題讓大學更有自己的風格

（資料圖/圖）

對于中國的大學來說，自主招生撕開了一個小口子，看起來僅僅是幾道題目，而實際上意味著打破應試教育理念。

高考之后，各個高校自行組織的自主招生考試拉開帷幕。與往年類似，自主招生中的一些“怪誕”題目被媒體曝光，由此引來不少熱議。從披露的一些題目來看，的確不乏“奇葩”之作。例如，山東財經大學的“梁祝為什么化成了蝴蝶沒有成為比翼鳥”，華南理工大學的“請用物理知識來解釋獅吼功”，以及武漢大學的“何為‘電腦寡婦’”。

顧名思義，自主招生的一大特點，就在于學校擁有自主招生的權力，而不需要受到全國卷或某某省卷的限制。擁有自主招生權力的高校，并不滿足于通過高考的方式來篩選所有學生。對于分數并沒有那么高，但是思維更為活躍、動手能力更強，甚至是想法更“邪”的學生，高校自主招生考題中出現一些“奇葩”題目，這是很自然的。因為“奇葩”是相對于高考的“正統”，那些對題目產生“奇葩”感的人，某種意義上正是被高考塑造的標準品。

事實上，除了開頭提到的幾個路子較野的題目，大部分題目也比較正統，但正統之余，會更貼近社會、國家和心靈。尤其值得指出的是，不同學校的題目展現出了鮮明有別的特征。例如，人文教育的重鎮北京大學，讓考生討論的是“對詩和遠方有什么看法”?，F實與理想之間如何調和，是做一個精明的實用主義者，還是做一個浪漫的詩性游民，這從來都是很多北大學子的人生問號。

此外，考題中還有對“集體行為邏輯”和“破窗效應”的解釋。集體行為的邏輯是經濟學、政治學、社會學、心理學等學科所密切關注的議題，這一考題直接繞開了應試教育的框框，要求考生直面現實，對于很多考生來說，這考驗的是他們對社會熱點的學術性探求能力。

相比之下，地處南方的華南理工大學出的考題就顯得非常務實，“充電時用手機是不是輻射更厲害”，“雞蛋煮熟了能不能馬上放進冷水中”，“如何設置一個最安全的12位數密碼”。印度電影《三個傻子》諷刺的就是那些死記硬背，缺乏接軌生活能力的工科教育。華工校友歷來是創業大戶，因此，華工出的題目也往往更貼近生活。類似的還有華中科技大學，出的題目不是“乒乓球拍的材料是什么”，就是“火箭升空過程中掉落的碎片材料是什么”。乍一看，這些題目都有些不夠正經，但實際上卻在提醒考生，必須把知識真正與現實結合，才能獲得知識的要義。

西安交通大學則立足理工科，展示了濃烈的人文情懷。其中一個題目“人工智能是否能最終戰勝人類”聚焦科技倫理。這是目前科技、媒體、哲學領域關注的重大議題，對考生提出的要求可謂不低。不過，自主招生本就是要找尋那些在高考范圍之外，關心時事、關注人類命運的孩子。而在這些各具特點，甚至有些奇葩的考題中，高校實際上也在形成自己的風格。這種風格，某種意義上構成了另一種社會評價體系。

將高考題目置于全球視野進行考察，法國的高考題目經常會被拎出來與中國做比較。今年，法國高考的作文題有如下幾個：無盡的欲望是人的本性嗎？(文科)；為什么我們學習歷史是有好處的？(社科)；我們應當用認知來論證嗎？(理科)。法國高考題繼續保持著濃厚的哲學氣息，并早已形成了獨特的風格。對于中國的大學來說，自主招生撕開了一個小口子，看起來僅僅是幾道題目，而實際上意味著打破應試教育理念。借助這個小窗口，高校不但可以形成自己的出題風格，還可以吸引到更符合其目標的學生。

（來源：南方都市報）