【我的留學故事】不再當安靜的“好學生”
原本以為有著不低的標準化考試成績，令人羨艷的課外活動經歷，拔尖的高中成績，和精雕細琢的申請文書，我也一定能在美國大學里成為一名佼佼者。
責任編輯：朱又可
（本文首發于2017年8月17日《南方周末》）
海外中國留學生數目激增，留學究竟給他們帶來哪些挑戰，他們又是怎樣在留學歲月中成長？這里選的三個留學生是偶然的選擇，我們不期待他們是妙筆生花的文章高手，相反，他們平實而普通的經驗也已足夠為其他人借鏡。
原本以為有著不低的標準化考試成績，令人羨艷的課外活動經歷，拔尖的高中成績，和精雕細琢的申請文書，我也一定能在美國大學里成為一名佼佼者。然而，留學并不是像我所想的這么簡單，至少說在上課時，并不是和我的想象一模一樣。
在我前12年的課堂時光中，大部分時間都是老師講，我聽，偶爾問，自己悟。上課的模式基本都是老師在滔滔不絕地講著，而同學們在奮筆疾書地寫著。偶爾也會有發言的機會，但也總是那幾個固定的同學，并且最多占用一節課的十分之一時間。我也早已習慣了這樣的教育方式，
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網絡編輯：吳悠
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