成為家長之后，我才明白該怎么當老師
也許只有當我的兒子遭遇被老師遺忘之后，我才能真正深切地體察到我的學生被我遺忘時的那種心境。
責任編輯：溫翠玲
一名老師在給學生們上課（資料圖）。
兒子上小學一年級時，有一天回家興奮地說，老師讓他代表班級參加學校“我的夢想”主題演講比賽。我很意外，這一年級的小不點們，能認得、寫出幾個字兒啊，還會做演講？不過還是挺高興的，畢竟，這對兒子來說是一種難得的鍛煉。
兒子要我當聽眾，他從書包里鄭重地拿出一張紙，開始字正腔圓、激情飛揚地“演”起“講”來。聽完后，我夸獎了兒子，并問他：懂得剛才你講的是什么嗎？兒子一臉的茫然。我當然知道他不懂，因為那張紙上洋洋灑灑著的是名人們的夢想，而不是他的。我不喜歡這樣的“演講詞”。
我記得，兒子常滿懷歆羨說他長大后要當一個特種兵。我試探著對他說：要不，不用這篇演講詞了，咱自己另寫一篇？兒子斷然拒絕：不行！這張紙是老師發給我的，得按老師的來！我繼續“誘導”：老師的這篇不好玩，咱來點好玩的、特種兵的？依然遭到拒絕。我不死心：爸爸也是老師啊，還是教語文的呢。兒子有點不耐煩外
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網絡編輯：邵小喬
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