我反對把學校變成“讀書的監獄”
小學，還是要注重開發學生綜合全面的能力。
責任編輯：戴志勇 實習生 彭羽菡
（本文首發于2017年8月10日《南方周末》）
我提倡“生本”，學生永遠是學校的主體，學生的身心健康發展是第一位的。學生的基礎、家庭、遺傳素質、成長環境，千差百異，孩子們是個性化的，像百花園里各種花草。學校不是把每個學生按一定規格培養成一樣的人，而是要將其培育成他應該成為的那種人。本著分層教學、個性化教育的思想來做教育，鼓勵學生做最好的自己，就是教育的成功。
我認為傳統的語文、語言教學，確實有問題。我們會在小學三年級以前解決識字教學。4600個常用漢字，學到六年級，那么辛苦，其實方法對了，兩三年就會了。不一定要默寫，或對字的涵義了解多少。能識字，低年
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