我做教師37年
我1981年師范畢業后，做了一名小學教師。我一直以為，我不會以教師的身份退休，現在看來，這一愿望是落了空。
責任編輯：溫翠玲
一名老師跟學生們在課外交流（資料圖）。
我1981年師范畢業后，做了一名小學教師。我一直以為，我不會以教師的身份退休，現在看來，這一愿望是落了空。
我曾以為，做教師門檻很低，大凡識幾個字的都可以進教室執教鞭，做教師實在是那種沒有其他選擇的最后的退路，像我這種優等生做教師簡直是太大材小用了——現在想來，此等說法多么荒唐無據，教師好歹是有專業技術職稱的，不是誰誰誰都可以勝任的。但當時就覺得做一個教書匠沒什么出息。
有些事大概只有深入其間，才會體味其中的味道。做著做著，我覺得做教師其實很有趣，和學生相處是人生中最美好的時光，我很享受他們的天真可愛活潑好奇，樂于分享我的所知，他們也很享受和我一起的輕松無間。在這里我講幾個例子。
教師節的來歷
開學沒幾天，就是教師節了，為什么要設教師節呢？小朋友們有自己的見解：“因為，班中有些小朋友不乖，國家怕老師被氣壞，所以就給老師一個節。這樣老師心情就好了，然后又能高興地給我們上課了。”
哈哈，小朋友們實在是太可愛了！
我道：“想一想，給教師設一個節，說明國家對教育的重視，也向大家傳遞這樣一個信息，我們全社會要尊師重教。”
“什么叫尊師重教??？”有小朋友不懂了。
“就是尊敬老師，重視教育??！”
“那——就給老師一個
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網絡編輯：邵小喬
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