中國電競教育就是教打“王者榮耀”？
“能把電競玩好的青少年，是有智慧的。智慧需要有想象力，而想象力與藝術相關。打電競的人是具有藝術潛質的人?！?/blockquote>責任編輯：姚憶江 實習生 張斯琪 黃家福
這不是游戲室，而是電競實操課堂，電競專業的幾個學生組成戰隊在參加學校的電競杯大賽，可是成績還是中等水平。這個專業引來很多媒體來采訪。
（本文首發于2017年11月9日《南方周末》，原標題為《中國進入電競教育元年 電競教育就是教打“王者榮耀”？ 》）
編者按：
打游戲，正在變成一項專業。
繼2003年電子競技被國家體育總局列為第99個正式體育競賽項目，2013年電子競技國家隊成立之后，2017年則成為中國電競教育元年，全國已有二十多所高校開設了這一專業。
電競也正在成為風口，各種力量蜂擁而入，連“代打”這個隱秘的群體都漸漸浮出水面，甚至得到資本青睞。
電競教育，究竟教什么？電競少年，究竟是怎樣一個群體？本期專題為您揭秘。
任何行業的發展初期，都需要有“吃螃蟹”的人?？赡芟韧渡磉M來，能夠創造出一些后來者所達不到的輝煌，但也會面臨很多挫折。
“能把電競玩好的青少年，是有智慧的。智慧需要有想象力，而想象力與藝術相關。打電競的人是具有藝術潛質的人。”
在教育部2016年增補的專業中，“網癮少年”王濤看到了一個轉嗜好為正業的機會：就讀電子競技類專業。
19歲的王濤回想起數月前，他告訴母親，他要去濟南參加播音主持和“電子”專業考試，故意沒將電子競技說清楚，得到了母親的“放行”。
今年初，過年的喧囂還隱隱未褪，在中國傳媒大學南廣學院（下稱“南廣”）設立的藝術類考試考點，王濤加入了等候區長長的隊伍。他瞄了瞄大家手上的報名表，都有一個“N19”。那是以前未有過的代碼，代表“藝術與科技（電子競技分析方向）”專業。
王濤想象著電競俱樂部訓練營的生活：一個大屏幕，大家一起分析游戲對戰，教練進行講解，再一起實戰……他不知道未來4年，這個專業要學習高數、外語這樣與一般大學生別無二致的課程，卻唯獨沒有訓練打游戲的課程。
電競專業不教打游戲，那是教什么？不做游戲選手，電競專業畢業后做什么？即使是很多成長在游戲時代的90后、00后也不了解的電競專業，正在揭開它的神秘面紗。
觀念之戰
小學時的王濤，已是《英雄聯盟》里的一分子。
那個“魔法世界”里奔跑的他，是艾歐尼亞國的護衛隊長艾瑞莉婭。烏黑的長發，紅色的盔甲，手上握著逝去父親的巨劍，為了保衛家園而奮斗。
在父母眼里，王濤不是什么劍客，只是一個一打游戲就是一整天的“網癮少年”。當公務員的趙女士為了限制兒子，給家里的電腦設了密碼，這反而讓他想出一個對策來：攢零花錢去網吧玩。為此，他沒少受到父母的
登錄后獲取更多權限
網絡編輯：lee
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。
