培訓機構整治令”后首個周末記者走訪的教學點是這副模樣……

近日教育部等四部門聯合印發通知，聯合開展校外培訓機構專項治理行動，減輕中小學生課外負擔。

“培訓機構整治令”落地后的首個周末，學生們怎樣度過新學期的第一個雙休日呢？培訓機構的“生意”怎樣呢？

學生依然忙著趕場

周六（3日）上午9點

位于廣州市海珠區的明師教育一教學點

20余間課室

超六成教室燈火通明

學生正在補習

每班有8到20名學生

某課外輔導機構教學點的教室內，十余名學生正在上課。

某課外輔導機構教學點的教室內，十余名學生正在上課。

記者在班級門口的課程表看到

周末兩天從早上8點到晚上7點多

一些課室都排滿了課程

課程內容涉及語文、數學、英語等科目

每個班級都標注了“尖子班”“提高班”等班型

教學點工作人員表示

因為班級的報名基本在寒假前就完成了

所以“培訓機構整治令”并未對開課造成影響

廣州天河區龍文教育某教學點，孩子們騎著共享單車來上課。

廣州天河區龍文教育某教學點，孩子們騎著共享單車來上課。

在廣州市天河區一家名為龍文教育的培訓機構內

面積不大的教學區域被分割成20間獨立課室

每間課室僅有約兩平方米

每個課室都在進行“一位老師對一個學生”的輔導

機構負責人介紹，他們并沒有接到任何暫停開課的通知，教學方法依然是機構所提倡的“1對1個性化全日制”輔導模式。目前中小學剛剛開學，報名的家長主要是針對孩子課內知識的鞏固，報名人數和往年基本持平。

一些奇怪的現象…

相較于培訓機構教學點內的門庭若市

開設在街邊顯眼位置的咨詢門店卻大門緊閉

越秀區一家卓越教育門店就是其中之一

記者通過門口張貼的課程咨詢聯系電話取得聯絡

對方回應“咨詢點還未正式投入使用”

部分培訓機構門店大門緊閉。

部分培訓機構門店大門緊閉。

這樣的周末，學生還沒習慣…

正在就讀初二年級的崔同學

是周末補習大軍中的一員

她報的補習課程是8人小班

上課間隙，學生在補習機構走廊的休息區學習。

上課間隙，學生在補習機構走廊的休息區學習。

10時課程結束

崔同學在培訓班走廊的休息區坐下來

完成課內的一份英語作業

因為下午還要進行一對一的英語補習

所以要盡快完成英語作業

中午她要在培訓機構附近簡單解決午飯

小學六年，因為感覺課程簡單，崔同學沒有上過一天補習班。初中科目和課量的陡增，讓她感到不太適應，家人看到第一個學期的成績單后，從“淡定”開始轉為“不淡定”了。但是這意味著，往后崔同學每周只有一天的休息時間。剛開學，其實作業還不是很多，以后可能會更忙。

離開校園、又踏進課室

離開校園、又踏進課室。

這個周末

像崔同學這樣“趕在路上”的不少

據3月1日21世紀教育研究院發布的《從應試教育突圍——中小學生“減負”問題研究報告》顯示，我國學生報告的平均每周課外學習時間13.8小時，加上校外輔導和私人家教，每周校外學習時間達17小時左右。

家長：陪孩子補習，這就是現實…

補習成常態

很難有人置身事外

不少家長反映

補習班確實對提升成績有效果

如果自家孩子不上

很容易“不進則退”

在廣州番禺學而思某教學點，家長正在休息區等孩子放學。

在廣州番禺學而思某教學點，家長正在休息區等孩子放學。

黃女士的女兒今年讀小學四年級

這個學期她幫女兒報了數學班和英語班

起初她對數學班的教學內容是有點“抗拒”的

但自從聽說“小升初”有些學校的面試題

可能會涉及這些內容

而學校老師又不會教這些

她只能讓孩子提早適應

孩子現在一次課大概一百多元，每周上兩科大概是300多元的費用。對于大部分廣州工薪階級還是在可承受的范圍內。女兒課內的作業很少，參加培訓班后的練習量其實也不多，每門課一星期有一到兩次的作業，每次最多半個小時可以完成?，F實就是這樣。

“超綱搶跑”難以界定…

根據教育部的《通知》

教學內容屬于“超綱教學”“提前教學”

還是“強化應試”

對于這點未作明確規定

? 在走訪中，不少培訓機構的宣傳單內仍有“拿高分”“小升高快速提分”等宣傳標語，這種“應試”宣傳是否有違規定？

? 在暑假常見的“幼升小銜接班”“小升初銜接班”“初升高銜接班”則是將后一學段的內容提前教學，是否涉及超前教學？

? 有關培訓機構課程顧問則表示，課程內容主要是根據學生目前的水平進行針對輔導，查漏補缺，不存在“超綱教學”“提前教學”“強化應試”現象。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為

明確界定超綱教學、提前教學

可以讓培訓機構在開展培訓業務時

有明確的底線

同時也避免教育行政部門監管無據

你覺得補習班有必要嗎？

歡迎留言！

(來源：南方日報)