繪本：最受孩子歡迎的輔助教學材料
教學生學會思考，比教學生掌握語言，更加有價值。
責任編輯：戴志勇 實習生 陳攀
2018年4月21日，尚童童書總編輯葉敏為家長和小朋友們帶來兩個精彩的繪本故事。
（本文首發于2018年6月14日《南方周末》）
教學生學會思考，比教學生掌握語言，更加有價值。
假如我來給小學中低年級上一周的語文課，每天一至兩節，連續五天，內容是反義詞的學習或復習總結。
首先我會選出一篇課文，或者，一個語文園地，或者整冊語文課本的全部反義詞，作為基本的教學材料。原因呢，是大部分家長和學校還是要求考試成績的。既然考試要考課本上的內容，就不能完全拋開課本。
但是，我會選擇很多輔助的教學材料，幾乎全部都是繪本。比如說：《小海螺和大鯨魚》《喜歡大的國王》《
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網絡編輯：劉小珊
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