2018創響中國·海爾站：創客實驗室為高校創客筑夢

??8月8日，共歷時2天、由海爾創客實驗室舉辦的創客夏令營在青年創客與創新創業導師的互動中漸入尾聲。

近年來，全國范圍內的雙創氛圍濃厚，國家發展改革委、中國科協共同主辦并由各站地方政府承辦的“創響中國”活動，以舉辦各類形式多樣各具特色的創新創業活動為載體，宣傳創新發展政策，交流創新發展經驗，完善創新發展生態，講好中國創新故事，為實現創新引領的高質量發展營造良好社會氛圍，推動“大眾創業，萬眾創新“工作在全國范圍內進一步取得實效。

創客實驗室舉辦的創客夏令營作為“創響中國”系列活動之一，依托于雙創理念，旨在傳播創新力量、激活創客夢想。

青年創客是最具活力的群體，也是創新創業的未來，創客實驗室把握時代發展的命脈，自成立以來，不斷幫助青年創客提升創新能力，開拓創客眼界，助力大學生創新創業。

經過篩選，共有來自山東大學、中國石油大學、中國海洋大學、重慶大學、哈爾濱工業大學、河北工業大學等12所高校的近百名大學生參加了本季（共兩期）的創客夏令營。

海爾的變革

從瀕臨倒閉的小工廠到世界500強，海爾一直在時代變革的前端，從“砸冰箱”到“人單合一”，從立足本土到走向全球，海爾用實際行動將“中國智慧”推上國際舞臺。目前，海爾在全球擁有10大研發中心、24個工業園、108個制造工廠、66個營銷中心。

時代看到了海爾的變革，海爾也見證了時代的發展。本季創客夏令營，創客實驗室帶領大學生們走進海爾，了解海爾的運營模式及管理方式。

海爾生活展內首先陳列的是中國及世界的家電的發展史，隨著同學們步伐的深入，酒店公寓、新婚公寓、老年公寓等依次展現，體現出海爾個性化的“智慧生活”。更有同學在“智慧魔鏡”前開玩笑的說：“我學機械的專業的，看見這種都特想拆下來看看是怎么回事。”

智慧魔鏡（感謝提供照片的呂華陽同學）

海爾文化展作為海爾企業文化的培訓基地，通過展示海爾發展的歷史，傳遞雙創精神。河北工業大學的機械電子工程專業的呂華陽同學表示：“這次參觀詳細地了解了海爾的歷史，其實之前‘砸冰箱’的事跡我在雜志上看到過，當時冰箱非常短缺的情況下能這樣做，我真的很欽佩。”

從生活展以及文化展所呈現的內容就可以看出，海爾已經不再是單一生產產品的企業，而是打造出了一個鏈接各領域的生態聯盟， “人單合一”的模式使海爾成為了“人人是創客”的平臺，也表達了海爾將助力創業創新進行到底的決心。

當然，青年學子也是“雙創大軍”中非常重要的力量，只要你需要，海爾就為你搭建舞臺,海爾創客實驗室就是海爾創立的為高校創客搭建開放、創新、協作、共享的交互創新平臺。

青年創客常因社會經驗不足而導致資源匱乏，最終不得已放棄，而創客實驗室依托海爾生態產業資源及開放的社會創新資源為高校青年創客提供包含產業課題、導師互動、雙創課程、創投機構、供應鏈及全網營銷渠道等全生態的交互服務，幫助高校創客提升創新能力，助力大學生創新創業，促進高校雙創改革的實施。

目前，海爾創客實驗室已然踏進28個省份，輻射195所高校，包含近100萬創客發燒友交流互動。

“互聯網+工業”的創新

“創新”是永葆企業活力的根本，求新、求變才能不斷進步,青年創客要保持求新求變的心態，才能不斷地突破自我。海爾囊括108家工廠，其中10家被稱為互聯工廠，“創新”在互聯工廠中體現得淋漓盡致。本季，青年創客們抵達海爾空調膠州互聯工廠，貼近“智慧互聯”，尋求創新的真諦。

整個互聯工廠都在高精度、高效率下運行?；ヂ摴S采用大規模個性化定制的模式，并且用戶從下單開始，產品生產、發出等全流程都透明可視——用戶可以直接在PC端或手機端實時查看商品在工廠內的作業情況。

物聯網時代的變革，也體現在產品與產品之間的互聯，用戶使用產品的信息將會反饋在工廠后臺，便于收集不同區域用戶對該產品的使用需求，“產品”將變成工廠與用戶之間溝通的橋梁。

相較于傳統的制造工廠，互聯工廠旨在讓用戶與產品之間實現交互，保證用戶的最佳購物及使用體驗。除此之外，在生產線上，大量的機械自行運轉，少數人工操作，真正實現了互聯網工業的智能化。

“我覺得膠州的互聯工廠是中國智能制造、工業互聯的代表之一，是我國從工業2.0走向工業4.0的典范。”中國石油大學自動化專業的童孝偉同學這樣說。

提及智能化，機械便是繞不開的話題，膠州互聯工廠之后，青年創客們便來到了青島國際機器人中心，三周雕刻機、分揀機器人、電機機器人、水下無人救援艇等機械設備讓同學們新奇不已。

青島國際機器人中心作為國內目前規模最大、技術最先進的機器人展示交易平臺、研發孵化平臺、信息交流平臺、科普體驗平臺，所網羅的機器人品種繁多，也彰顯了青島市對雙創環境的關注與重視。

創客永不止步

為期兩天的創客夏令營，除了參觀游覽，還包括系統地學習，“干貨”對創客而言必不可少。

本期夏令營的產業線課題講解與分享，創客實驗室請到了海爾空調的產品總監王鑫、用戶交互負責梁小云，與青年創客們暢談“智慧生活、智能產品”。兩位大咖為在場的高校學子們介紹了現代家電產品的趨勢并且普及了空調相關的基本知識，在講述過程中，“用戶體驗”被反復提及，產品設計的各方面都要考慮到為用戶打造更為舒適的環境。

海爾空調產品總監王鑫

海爾空調用戶交互負責梁小云

兩位產業線老師還為創客們留下了相關研究課題，讓青年創客們提出自己的見解與看法，面對物聯網時代的智能化生活，產品方方面面的設計都需要斟酌再三，高校學子對課題的探究與討論，使靈感相互融合，更加體會到身為“創客”的樂趣。

創客夏令營的最后，創客實驗室請到了創新創業導師張龍為青年創客傳授雙創經驗、提供創業指導。

張龍對于商業模式、實戰運營見長，在新材料、高科技、平臺、酒店等方面有深度研究，作為從商多年并且擁有多家公司的創始人，張龍結合自身經驗與社會的普遍現象，向創客們講述了創業模式實戰運營的知識與規律。中國石油大學的童孝偉同學課后評價此次創客學堂：“張老師通過實戰案例講解創新創業的相關知識，令人受益匪淺。”

創客學堂是海爾創客實驗室以拓展高校學生雙創視野、助力高校雙創教育改革為目標開設的教育類課堂，創客學堂整合行業專家、創業成功人士、投融資機構等資源為青年創客提供指導。目前，創客學堂通過線下互動及線上直播等方式，已為近四百萬創客提供了創業指導、咨詢服務。

雙創時代

2014年6月，海爾創客實驗室創立，2014年夏季，“大眾創業，萬眾創新”被首次提出，時至今日，雙創已經在社會各界掀起熱浪。除了伺機而動的“大人”，尚在校園的青年創客也需要在這樣的大環境中謀求一席之地，高校學子需要幫助他們實現變革的平臺，海爾創客實驗室就是這樣的平臺。

青島濱海學院工業設計專業的胡丕松同學說：“我們學校有創客實驗室，所以我們也會非常關注創業創新的方向。”參與創客夏令營的大學生們多是聞聲而來的青年創客，所在學校與海爾創客實驗室達成了緊密良好的合作，河北工業大學機械電子工程專業的呂華陽說：“我們學校也有創客實驗室，我就是實驗室的成員，我還參加過幾次創新型的比賽，這次過來是想多學習一下海爾的運營模式，也想了解一些和科技、創新相關的知識。”

小創與青年創客們合影留念

海爾創客實驗室在各高校的落地，也為大學生們營造了良好的創業創新氛圍，助力青年創客完成自己的創客夢想，而創客夏令營活動則無縫銜接了高校與產業線，使大學生更加深入地了解物聯網時代的創客方向，海爾的產業線大咖直接與高校學子的進行思維碰撞，高校學子之間一起研討一起進步，更加明了何為創客精神，更加明確自己的目標與規劃。

本次活動為創客夏令營第二期，至此，本季創客夏令營在郁郁蔥蔥的盛夏圓滿閉營，但海爾創客實驗室還在路上，不忘初心，砥礪前行。