一張書單看德國人怎樣跟娃娃談“性”

在預防性侵方面，讓孩子掌握相關詞匯十分重要。一個小孩被侵犯了，如果她說，“有人摸了我下面”，可能一下子不會引起家長的注意。如果她能說，“有人摸了我的陰部”，家長聽到這個詞會立刻跳起來。

“媽媽，我是從哪里來的？”

這個問題可能全世界的孩子都問過。無論是因為家長羞于回答這個問題，還是因為顧忌孩子的接受能力，很多孩子曾經活在一種不可思議的謊言里。在德國有嬰兒是被鶴叼來的說法，在法國孩子是從卷心菜里長出來的，在中國是從垃圾桶里撿到的。性，這個人類的禁忌話題，導致了以上善意的謊言。

在兒童性教育上，德國算是一個自由開放的國家。早在1968年，德國文化部長聯席會議就通過表決，將性教育列為中小學的教育任務，雖然這項決議在之后的近10年內遭到了部分家長的抗議并因此鬧上法庭。1977年，聯邦憲法法院做出判決，確認了家長在孩子性教育上與學校的同等地位，但也同時確保了學校繼續推行性教育的權力。

今天，性教育已作為必修課被寫進了各聯邦州的學校法以及教學大綱里。

性教育是小學的必修課

各州雖然沒有設置獨立的性教育課，但將學習內容分配到不同學科里，如生物、倫理、自然常識、德語等。筆者在翻閱了十六個聯邦州的學校法和教學大綱后發現，除了身體構造、兩性特征、青春期身體發育這些基本的生理衛生知識以外，大部分聯邦州還將懷孕、生育、避孕措施等內容寫進了小學教學大綱。

更重要的是，如何防止性暴力和性侵犯，如何讓孩子對不舒服的身體接觸說“不”，是教學大綱里性教育的重要組成部分。

在巴伐利亞州，小學一二年級的學習內容為，兩性生理上的異同，父母在家庭生活里的分工，預防性侵犯，增強自我意識，拒絕不舒服的身體接觸。到了三四年級，除了加入“青春期身體發育”以外，更是增加了兩性角色、性別平等、在不同人際關系中的情感表達等內容。

在黑森州，性教育從小學三四年級開始，教學大綱與巴伐利亞州相比，更為自由開放。包含了性別平等、性意識培養、對LSBTI群體的了解、對艾滋病及其他性病的認知、預防性侵、“出柜”、對性騷擾說“不”，以及對家庭形式多樣化的認知和接納等。

部分家長擔憂，過早的性教育會導致孩子的性早熟?！肚嗌倌晷杂^念》是德國聯邦健康教育中心從1980年開始進行的一項代表性研究。該研究每5年更新一次，了解并記錄德國當代青少年的性觀念。2015年公布的研究結果顯示，德國青少年性接觸的初次年齡非