陳思和：大家都說“佛系青年”，今天的文學里有沒有？
復旦大學教授陳思和是77級大學生，畢業后留校從事中國現當代文學的研究和教學工作。42年來，他親歷了中國當代文學的許多歷史性事件。
責任編輯：宋宇
陳思和
復旦大學教授陳思和是77級大學生，畢業后留校從事中國現當代文學的研究和教學工作。42年來，他親歷了中國當代文學的許多歷史性事件。
1978年，陳思和的同班同學盧新華在《文匯報》發表小說《傷痕》，11天后陳思和發表評論《藝術地再現生活的真實》?！秱邸芬l全國讀者的關注和討論，成為新時期第一個文學思潮“傷痕文學”的代表作。
從1980年代至今，陳思和跟蹤閱讀和評論莫言、王安憶等同代作家的作品。2012年莫言赴瑞典領取諾貝爾文學獎，陳思和是除莫言家屬、翻譯和工作人員之外，唯一受其邀請參加全部頒獎活動的評論家。
1999年，陳思和擔任第一屆新概念作文大賽評委，上海市高一學生韓寒未留意復賽通知，幾乎錯過決賽。“陳思和老師當時就提出說可以補考，最后我獲得了一等獎。”韓寒曾回憶，“我非常感謝陳思和老師當時為我的直言。”
2001年起，陳思和擔任12年復旦大學中文系主任。如今，中國當代文學不復20世紀八九十年代的舉國關注，他卻認為，“邊緣化”才標志著文學成熟，“這時候文學不再是工具，不需要再迎合讀者”。
2018年，陳思和策劃音頻節目《中國文學大師課》，領銜12位學者為大眾講解中國現當代文學。他拒絕為取悅聽眾講花邊新聞或插科打諢，還“破天荒第一次用講稿”。
2018年12月20日，在他擔任館長的復旦大學圖書館，陳思和接受了南方周末記者采訪。
很多作家說“我不在乎，也不看評論”，其實都在乎
南方周末：那些你“跟蹤”了三四十年的作家，為什么會參與針對大眾的文學課？
陳思和：最早是我的動議。因為我們的課程是解讀文學文本，本來一門課十分鐘，我說留三分鐘在前，先讀兩段作品原文。當然請作家本人最好，比如解讀《透明的紅蘿卜》，由莫言讀當然好了。后來平臺方有另外一個思想，就是請他們擔任十個單元的導師，就每個單元的話題談談想法。
南方周末：你關注的同代作家近兩年在創作上有什么新趨勢？
陳思和：這一代人現在都已經60歲以上了。他們能夠保持旺盛的創作力，是非常不容易的。而且很可貴，沒有很多政治的、社會的因素干擾他們，這40年來他們基本按照自己的經驗理解生活，沒有人“關心”他們，比較“邊緣化”。這些作家都成了不可替代的，再來一個作家冒充莫言，是冒充不了的，冒充余華也寫不出來，這批作家的風格基本上成熟了。一般來說，成熟一定自我束縛或者保守，把自己框住，比如郁達夫。郁達夫后來寫的和前面差不多，永遠都是這個風格的。
但在今天的中國，有幾個作家還能主動突破，努力在變。賈平凹是一個，他的《山本》，這種氣象、容量，要生命力旺盛。張煒這兩年的新作品也很好，也在變。他們能維系這樣的時代最高水平，但畢竟不是他
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網絡編輯：吳悠