上了大學，成績到底有沒有用
“平時的部分課程”可能短時間內對找工作、對賺錢沒有直接意義，“老師布置的作業”似乎也無法提高自己的“業務能力”，但是，正是這些看似無用的課程和作業不斷在訓練學生的邏輯思維，在拓展學生的課外知識，在培養學生的人文情懷……面對無限可能的未來，還能說它們“無用”嗎？
責任編輯：溫翠玲
某大學的學生們正在上課。
“平時的部分課程”可能短時間內對找工作、對賺錢沒有直接意義，“老師布置的作業”似乎也無法提高自己的“業務能力”，但是，正是這些看似無用的課程和作業不斷在訓練學生的邏輯思維，在拓展學生的課外知識，在培養學生的人文情懷……面對無限可能的未來，還能說它們“無用”嗎？
大約半年前，我在南方周末App上讀到一篇讀者來信《剛及格的我心態有點崩……上了大學成績還重要嗎？》，當時就很想回應那位作者，但是因為自己太忙，沒能來得及。作為在大學從事思政課教學近二十年的老師，也經常有同學這么問我，這也是在高等教育大眾化背景下的一種普遍心態，所以我和我的一些同事希望能夠盡己所能改變這種狀況。
快開學了，我寫下這篇回應，希望能夠給他（她）及迷惘的大學生們一點啟示，則善莫大焉！
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網絡編輯：邵小喬 校對:胡曉菲
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