道德品質也可以遺傳給下一代
對于社會公認的道德品質，為什么有的人從小就有，而有的人卻一直沒有？
缺乏教養是其中最常見的解釋，但一個歷經家庭教育、學校教育、社會教育的人具體是如何沒能養成好的道德品質，卻是一個復雜的問題，通常沒有人會宣稱為此負責。不過，大量心理學和教育學的研究認為父母的教養對孩子的心理發展等起著決定性的影響。
責任編輯：朱力遠
雖然大部分人都認為孩子的道德品質完全由教養所構建的環境因素決定，但最新研究顯示，來自遺傳因素的影響也不容忽視。
對于社會公認的道德品質，為什么有的人從小就有，而有的人卻一直沒有？
缺乏教養是其中最常見的解釋，但一個歷經家庭教育、學校教育、社會教育的人具體是如何沒能養成好的道德品質，卻是一個復雜的問題，通常沒有人會宣稱為此負責。不過，大量心理學和教育學的研究認為父母的教養對孩子的心理發展等起著決定性的影響。
2019年1月，《行為遺傳學》雜志（Behavior Genetics）在線發表的最新研究認為，來自遺傳因素的影響也不容忽視。
2月27日，該研究的作者之一美國賓夕法尼亞州立大學心理學系教授詹妮·尼德希瑟（Jenae M.Neiderhiser）在學校官網上也強調，雖然大部分人都認為孩子的道德品質完全由教養所構建的環境因素決定，但新研究顯示，也有遺傳方面的影響。
具有遺傳差異，但不是“宿命論”
通過聚焦青少年時期的社會責任感以及成年早期的責任心這兩個道德指標，這項跨越了近10年的長期研究，通過對包含了同卵雙胞胎、異卵雙胞胎，以及其他離異重組、未離異重組等多種類型兄弟姐妹關系的720個家庭的分析，發現從父母的教養到孩子青春期道德品質的養成，是通過遺傳和環境兩條路徑，但到了成年早期則只與遺傳因素有關。
也就是說，遺傳因素和父母所提供的教養環境在成長早期共同形塑了孩子的道德品質，而成年
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網絡編輯：渡秋 校對:星歌
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