2019全國兩會 | 這10件事，教育界代表委員最關注

2019年3月11日中午12時，本次全國兩會代表、委員們的議案、提案或建議已截止提交。南方周末根據采訪和媒體公開報道，摘錄了部分教育界代表委員關注的議題。

2019年3月12日，十三屆全國人大二次會議在北京人民大會堂舉行第三次全體會議。（新華社記者 李濤/圖）

1.關鍵詞：“雙一流”

加快建立健全評估體系，實現“雙一流”建設規范化管理

全國政協委員、華東理工大學副校長錢鋒（提案）

2015年，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出建設一批世界一流大學和一流學科的重大戰略決策。目前，“雙一流”建設在拔尖創新人才培養、科研評價、現代大學制度建設等關鍵環節的改革突破方面尚顯不足，形成有效的可復制、可推廣經驗不多，對全國高校綜合改革的引領作用尚不顯著。

錢鋒建議，實現“雙一流”建設規范化管理，建立專門的公開網站或網頁及時公布和更新“雙一流”建設相關信息；擯棄以往過于關注科學研究、“帽子”人才、論文專利等傾向，指標設計要注重“點”“面”結合，系統性評估方案要形成管理操作手冊；在高等教育內涵發展的關鍵問題上大膽改革創新，產生資源投入的疊加效應，推進大學的持續發展。

2.關鍵詞：學位法

建議教育部加快學位條例的修法進程

全國人大代表、湖北省人大常委會副主任、華中師大教授周洪宇（建議）

三十多年前頒布的《中華人民共和國學位條例》在今天已經不能適應新形勢的要求。目前我國學位領域存在有關概念未界定，學位分類體系不完善，學位評定、答辯、授予程序不夠規范，學位管理體制不合理，各主體之間的職責權