當奧數成了“傲樹”：招生政策仍然傾斜 培訓走入地下

2019年3月3日，第60屆國際數學奧林匹克中國集訓隊集結，在廣州華南師范大學附屬中學開啟訓練營備戰奧數。（東方IC/圖）

（本文首發于2019年3月28日《南方周末》）

2019年3月18日，北京“龍校”關閉，3月23日教育部公布的競賽“白名單”中奧數四大杯賽少了仨，但這并未影響重點初高中用奧數進行升學和分班考試。

2016年前后，奧數班開始走向隱蔽，家長們討論起“奧數”，會用“傲樹”來代替。有大學數學老師表示，自己就在北京某知名附中旁邊的肯德基給學生一對一做奧數補習。

北京海淀黃莊是在2018年11月意外“走紅”的，原因是這里集中了大量培訓機構、連軸補課的學生，以及焦慮不安的家長。

不過在黃莊，奧數班早已不叫奧數班了。

有知名教育機構，把奧數的內容根據課程難度，分為敏學、勤思、鴻志、創新、興趣班五類班級，并且難度依次增加。也有的培訓班課程表里，類似“思維拓展訓練”等課程名稱，實質上都是奧數的內容。

在本就身為高級知識分子的北京家長劉寧印象中，奧數班大概是在2016年前后走向隱蔽的。家長們討論起“奧數”，會用“傲樹”來代替。

但幾年來，對“奧數熱”造成最大打擊的，其實是2018年3月至今教育部對校外培訓機構的嚴厲整頓——至今剛好滿一年。

以北京為例，整頓讓海淀黃莊一批奧數補習機構受到打擊，但學習奧數的剛需卻從未消失，于是滋生出類似前述的隱蔽奧數班。

雖然近些年教育部和地方教育部門一直在呼吁“奧數熱降溫”，2018年3月，教育部更發文取消高考招生中包括奧數、體育特長生在內的5個加分項。但事實上，各階段學校的招生政策仍向奧數傾斜，奧數依然是選拔精英的手段。

而這才是“奧數熱”難降溫的本質原因。

術語里的教育生態

孩子上小學一年級開始，劉寧就聽到周圍家長互相打聽：“你家孩子在哪上奧數？”

海淀黃莊的奧數班集中在周一到周五晚上和周末兩天。劉寧計算過課時，“學得最狠”的孩子，周末一天能上12小時奧數課。有的家長會同時給孩子報不同的奧數班，哪怕上的內容大同小異。

“這是在靠刷題來提高奧數分數，目的是功利的，但也不能否認成效。”北京某重點中學數學老師解釋。

“‘龍校’一關，想要被‘點招’就剩下奧數這條路。”家長劉寧和