鄉村校長 | 高吉品：讓老師和學生都幸福
“我常對老師說，要多關心差生。很多后進生長期得不到關愛，你多一點關心，他的心里多一點溫暖，可以讓他找自己的上升曲線。有時候，改變了一個孩子，也就改變了一個家庭?！?/blockquote>責任編輯：呂宗恕
“我常對老師說，要多關心差生。很多后進生長期得不到關愛，你多一點關心，他的心里多一點溫暖，可以讓他找自己的上升曲線。有時候，改變了一個孩子，也就改變了一個家庭?！?/p>
高吉品參加培訓
湖南省石門縣蒙泉鎮磐石中學的高吉品校長常把學校比喻成一個家庭，幸福、溫馨就是家庭的理想狀態，老師在崗位上兢兢業業地工作，學生在學校喜笑顏開，“這種狀態就是幸福了”。
這不是一個簡單的比喻。高吉品說，家庭對他意義重大。自小家境貧困，父親勞動時傷殘，母親殘疾，作為老大，他還要照顧弟弟妹妹，這讓他18歲就選擇了當老師。
18歲的他一個人守在偏遠山區的教學點，條件惡劣，沒有電，住的地方沒有床，只有一張破席子。第二年父親查出癌癥，高吉品每天翻山一個多小時照顧父親。也是在那兩年，他努力教學，讓學生們整體成績提高了三十多分，這個幾乎最差的教學點進入全鄉前三名。后來高吉品在回憶這段經歷時說，想獲得幸福，意味著要堅強、有意志力，還要堅持。
2006年開始當校長，迄今為止高吉品換了五所學校。對此，石門縣教育基金會在推薦詞中說，“不是他不稱職，而是有更重要的崗位需要他?！币粋€校長究竟有怎樣的能
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網絡編輯：溫翠玲 校對：胡曉菲
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