鄉村校長 | 李曉明：我決定辦好低齡寄宿制學校

讀萬卷書，行萬里路，讓年輕老師多出去培訓，增長見識。一次不行，就去兩次、三次，慢慢的，老師會總結一些可以教給學生的東西，給學生打開新的窗戶。哪怕只有一絲縫隙也好，讓學生有遐想的空間。

沅陵縣校長李曉明。 （資料圖/圖）

柳林汊小學位于湖南省沅陵縣，校長李曉明很喜歡交流。

柳林汊小學是低齡寄宿制學校，十天一個大周末，學生在家休息四天。

每個大周末，李曉明一般都會在校門口送學生，順便和接孩子的家長交流，問問對學校教育的看法，順便講講自己的教育理念。他不講大道理，也不要求家長督促孩子學習，就是建議家長為小孩做些小事，比如說外出打工的家長要和孩子視頻；清明假期，帶孩子踏青、祭祖，“不要讓孩子忘了本”。

他也喜歡和孩子聊天，問問生活、學習情況，哪怕是畢業了再回來的學生，他見了都會聊聊，聊天基本都是鼓勵，“很少批評”。

對老師，他花的心思更多。農村學校老師流失率高，年輕老師基礎不扎實，對校長來說，學校的教育不僅是培養學生，還要培養老師。面對有限的資金，又該如何培養？李曉明的方法就是“走心”，關心每個老師，基本上心里都有數。

“食堂堅持為未婚教師開集體餐，一日三餐準時圍坐在一起用餐。我有一部廉價二手車，老師有需要，我都義務接送，從不報銷一分錢油票?！痹跇I務培養上，多鼓勵他們去參加培訓，“出名的機會給老師”。

柳林汊小學是典型的中國鄉村小學，偏遠、貧困、“空心村”、留守兒童多，還面臨強勁的競爭——柳林汊村距離常德市桃源縣不到3 公里，學校稍微辦不好，學生就去了教育質量更好的桃源縣。

李曉明手握一把“爛牌”，卻打出了一盤令人意想不到的勝局：2017 年教學質量評估考核全縣第一名，連續五年進前十名，小小的柳林汊小學成了“全國青少年校園足球特色學?！?。他辦出了“優質”“便捷”“放心”“合算”的鄉村教育，也展現了一