引導我走上專業學習之路的幾本書
對自己發生過影響，或至今還在不斷讀的書，對普通讀者來說，大多太過專門。專業研究者眼中的專業書，就像工人手中的工具，有時也很難區分出哪些更重要、哪些不太重要。況且，專業書對普通讀者意義不大，而讀該專業的學生，老師也都會開列，不必在報紙上求得這些知識。談一下引導我讀書或走向專業之路的興趣的書，或許更有意義。
責任編輯：劉小磊
孟彥弘
（本文首發于2019年5月16日《南方周末》）
對自己發生過影響，或至今還在不斷讀的書，對普通讀者來說，大多太過專門。專業研究者眼中的專業書，就像工人手中的工具，有時也很難區分出哪些更重要、哪些不太重要。況且，專業書對普通讀者意義不大，而讀該專業的學生，老師也都會開列，不必在報紙上求得這些知識。談一下引導我讀書或走向專業之路的興趣的書，或許更有意義。丁肇中有一次在北大講演，學生問他，應具有怎樣的素質才有可能成為優秀的物理學家；他略作沉吟，說“興趣”。知之不如好之，好之不如樂之。無論做什么事，興趣最重要；讀書，尤其重要。
我讀初中的時期，教我們語文的是一位從別的學校退休而被我們子弟學校聘來的老教師王振業。他那時大概有七十歲上下，講課慢條斯理，極有趣。講《史記·陳勝吳廣列傳》中“王侯將相寧有種乎”，用了龍生龍鳳生鳳老鼠生來會打洞的俗語，同學們在一片笑聲中理解了這句話。也許是年紀大了的緣故吧，他為人極和藹，從不像其他老師那樣動輒便訓斥甚至謾罵學生（剛從某中專畢業來校教我們化學的科任老師，張口閉口總說同學是豬）。課余，我常到學校給他分配的單身宿舍去玩，見他桌子上攤著《澤州府志》，豎著排印，很是奇怪。還見過他攤開念的中華書局版孟森的《明清史講義》和影印的《說文解字
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