【語詞究竟】六一兒童節，children知多少？
兒童節，英文是Children’s Day，課本里應該都有。兒童的英文是child，眾所周知，然而不曉得大家想過沒有，child的復數怎么這么“奇葩”？不只元音改變了，而且后面還加了個獨一無二的后綴-ren，由“柴爾德”（child）變成了“邱爾準”（children）？
責任編輯：朱又可
兒童節，英文是Children’s Day，課本里應該都有。兒童的英文是child，眾所周知，然而不曉得大家想過沒有，child的復數怎么這么“奇葩”？不只元音改變了，而且后面還加了個獨一無二的后綴-ren，由“柴爾德”（child）變成了“邱爾準”（children）？
2019年5月22日，一幼兒園的小朋友和家長一起制作手工藝品，迎接即將到來的“六一”兒童節。
書上的說法普遍比較單一，點到為止，沒有進一步說明原因：單數child，復數children，是英文名詞復數的不規則變化。對于大多數的學生而言，答對最重要，背起來就是了，問那么多干嘛？
在處理難以解釋的語言問題時，我們常給它貼上“例外”、“不規則變化”的標簽，權宜處理，反正規則無法概括的現象，就把它掃進簍子里，另眼相看。
事實上雖是例外，也是有道理可講的。不過說來慚愧，我對此卻一直疏于深究。
我到美國讀了個語言學博士，在東吳大學英文系教了20年的書，自己對children也是只知其然，不知其所以然。直到2019年的兒童節前夕，我想到這個問題，看了一些權威的文獻
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網絡編輯：解樹
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