一百年后，我們還需要杜威嗎？
北京開放大學校長褚宏啟研究杜威，就是在研究杜威的三句話：教育即生長、教育即生活、教育即經驗改造?！斑@三句話，是杜威教育思想最本質的東西，是核心與靈魂?！?br /> “杜威是反對傳統教育的，傳統教育的特點就是以社會為中心、以教師為中心、以課堂和書本為中心，簡單來說就是脫離兒童的生活，把孩子當成小大人?！?/blockquote>責任編輯：錢昊平 吳筱羽
約翰·杜威（JohnDewey，1859-1952），20世紀初美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創始人之一。
（本文首發于2019年6月27日《南方周末》）
北京開放大學校長褚宏啟研究杜威，就是在研究杜威的三句話：教育即生長、教育即生活、教育即經驗改造?！斑@三句話，是杜威教育思想最本質的東西，是核心與靈魂?！?/p>
“杜威是反對傳統教育的，傳統教育的特點就是以社會為中心、以教師為中心、以課堂和書本為中心，簡單來說就是脫離兒童的生活，把孩子當成小大人?！?/p>
“在當時，杜威的理念是非常新穎的，那現在是不是呢？現在如果言必稱杜威，可能也有點‘過’了?！?/p>
“用杜威的標準來看現階段的學校和教育，能打多少分？”2019年3月的一場會議上，主持人儲朝暉環顧四周，提出這樣一個問題，他是中華教育改進社理事長。很快，儲朝暉先亮出自己的答案：“我只給打40分?！?/p>
“我打80分?！北本╅_放大學校長褚宏啟沉思片刻后表示，中國是個人口大國，不可能辦和杜威的理想完全一致的學校。
2019年上半年，中華教育改進社已經舉辦了三場活動，都是為了紀念一位美國教育家——約翰·杜威。其中于4月末舉辦的那一場“杜威與中國教育”論壇，匯集了全國一百五十余位杜威研究者，是新中國成立70年來首次以杜威為主題召開的專題學術會議。
杜威生于1859年，不僅是位教育家，也是位哲學家，被譽為美國早期實用主義三大代表之一，他的“教育即生活，學校即社會”理論，影響至今。
整整一百年前，1919年4月30日，杜威受邀來到中國，用兩年零三個月的時間在各地講學。那時，中國現代教育剛剛起步，杜威的教育理念深刻影響了包括陶行知在內的一大批中國人。
作為杜威的中國弟子之一，胡適說過：“自從中國與西洋文化接觸以來，沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大?！?/p>
但在一百年后，中國還需要杜威嗎？2019年，當教育界人士以不同形式紀念這位“現代教育之父”時，這個問題不斷被提出。
誰在研究？
在籌備杜威來華一百年系列活動的時候，不止一個人告訴儲朝暉：“杜威先前在我的腦子里
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網絡編輯：小夏
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