教師節，厚禮不如孩子們的心意
逢到節日，給老師送禮古今同理、中外皆有，是一種超越文化的風俗。如果不是將送禮當作一種手段，達成不可見陽光的目的；如果不是相互攀比，以禮物之厚薄論情義的深重；如果讓收禮人感到被尊重、被真心感謝的話，那么，這樣的“送禮”就是合情合理、溫暖人心的。
責任編輯：陳斌
逢到節日，給老師送禮古今同理、中外皆有，是一種超越文化的風俗。如果不是將送禮當作一種手段，達成不可見陽光的目的；如果不是相互攀比，以禮物之厚薄論情義的深重；如果讓收禮人感到被尊重、被真心感謝的話，那么，這樣的“送禮”就是合情合理、溫暖人心的。
一老師給湖南某中學初二學生上語文課（2019年9月5日攝）。
教師節送禮，是一個“兩難”的問題，讓人頗費思量。
送不送，送多少？家長糾結。
收不收，收多少？老師為難。
家長給老師送上一份禮物，有的是發自內心的尊重，有的則可能是一些“想多了”的原因：如果不送，孩子會不會在學校受冷落？如果送少了，孩子會不會在同學中沒面子？
老師收到禮物，往往陷入尷尬境地：教育主管部門一再發文，要求“節儉過教師節”，弄不好就違規；學生家長盛情送上的禮物，不但太多，而且實際上是不需要的。 &nb
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網絡編輯：解樹 校對：胡曉
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