對教師的尊敬應該落到制度實處

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2019年9月7日，一學校的學生們在操場組成心型圖案和“910”字樣。 （視覺中國/圖）

評論 “教師節，身為教師我為什么感覺復雜？”

如果從我自身及身邊的家人朋友出發，我覺得對于教師這個職業及群體是發自內心的尊敬。而作者更想表達的是尊敬應該落到實處，給教師群體改善工作環境與合理減負，只有提高了教師的待遇，同時教師不用為了職稱和考核而分心，這樣才是真正的尊重教師。但這些東西屬于制度層面的東西，一時的確難以改善，不過未來可能會逐步的優化，更加符合老師的切身利益。也希望作者不要灰心，教師群體一定會越來越受到整個社會的尊敬與重視的！

——136****7005

評論 “養兒育女 | 初中生不會剝雞蛋？是誰造就了社會'巨嬰'”

我們甚至應該尊重與支持這種不會剝雞蛋的選擇，這種選擇反映了社會的復雜性與多樣性，這種基于競爭產生的適應性特征豐富和補充了社會和人類發展演化的形式和可能性，誰知道未來世界會不會出現一個不會剝雞蛋甚至不會吃飯的人群引領人類前進的時代，但至少已經多次出現過許多生活不能自理、經濟不能自立的人引領世界各行業潮流的現象。不會剝雞蛋的現象本身就是非主流的，也不可能成為主流，但其體現了許多社會的內在循環機制，蘊含著不可預測的可能性，探討一下還行，但對這種現象進行批評沒有任何必要。

——智空

評論 “來說說看|老師提水桶校門口給女生卸妝，是野蠻教育還是用心良苦”

這種教育方式只是看結果，而不看原因，實在算不上良苦用心。如果學校能花更多時間關心學生的內心和成長，提供更豐富的課外活動，設身處地地為學生著想，又怎么會這樣呢？何況這種野蠻做法比學生化濃妝更加不可理喻，讓一個人變好的前提是讓他（她）感受到愛和尊重。這種方式學生根本感覺不到平等、尊重，強行禁止只是治標不治本，更有可能激化師生矛盾，讓今后的教育更加艱難。

——Jenny