人在職場 | 學生不會作文？我寫給你看
我想讓學生知道，作文題材信手可拈，童年，是一座取之不盡的題材寶庫。當然，寫紀實類的作文，一定要真實，不可胡編亂造，因為真實才有生命力，才會引起大家的共鳴。
責任編輯：溫翠玲
我想讓學生知道，作文題材信手可拈，童年，是一座取之不盡的題材寶庫。當然，寫紀實類的作文，一定要真實，不可胡編亂造，因為真實才有生命力，才會引起大家的共鳴。
作文，似乎永遠是學生的痛。老師一布置作文，學生的唉聲嘆氣就接踵而至：“唉，又要寫作文了！寫什么??？怎么寫??？”然后抓耳，撓腮，咬筆桿，作文稿上長時間的空白。
他們的“痛”我自然感同身受，誰不是這樣一路“痛”過來的？想我小時候，一到作文時刻，就感覺大難臨了頭，趕緊求蒼天告大地，但是，求告一百遍“天皇皇地皇皇”也沒有用??！
不能說語文教師在作文上不作為。他們一直很努力，努力地進行著作文指導：“同學們，我們作文呢，先列個提綱，然后根據提綱寫。作文要寫具體，要進行語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動描寫等；除了寫具體，我們還要寫生動，用上一些修辭方法，像比喻啊，擬人啊，等等。好，現在開始寫。字數要到400，不
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網絡編輯：解樹 校對：胡曉
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