集體記憶是如何衰退的？

人們是如何將那些屬于一代人的記憶遺忘的呢？MIT的研究人員給出的量化證據表明，這個遺忘的過程曲線大體上按照一個雙指數函數分布，集體記憶在形成之后會先經歷一個短暫的快速衰退階段，然后是漫長而緩慢的文化記憶的衰退。

（視覺中國/圖）

明清兩朝作為中國小說的繁榮時期，出現了今天家喻戶曉的“四大名著”，但是，有一個問題，在這五百多年的歷史里，除了那四部書外，今天的人們還知道多少呢？

這是一個比較普遍的現象，即便有幸沒有失傳，殘存在檔案里的那些文字也大多鮮為人知，離人們的記憶越來越遠。對抗遺忘是文化作品創作和評價中一條潛在的標準，將時間線拉長，一些盛極一時的作品也可能煙消云散，一些位高權重者的作品也變得無人問津。傳于后世，流芳千古，理想雖好，實現起來卻并不容易。

說到底，這些要訴諸人們集體記憶的聲望和名譽，其傳播存在客觀的規律，而記憶的衰退就是其中最基本的趨勢，在這個大趨勢之下，我們可以看到，一些作品是如何被人們記得時間更久，一些作品又是如何在沉寂多年后又突然備受關注。

這里的集體記憶就是區別于個人記憶提出的一個概念，集體記憶可能屬于一個國家，屬于一個民族，也可能屬于某一群有著其他共同命運或特征的人。集體記憶可能來自社會上共同的親身經歷，但更可能借助各類文化作品等語言信息傳播載體實現。

在過去近一個世紀的時間里，以心理學和社會學為主的科學家們對集體記憶進行了大量研究，基本上將集體記憶的發展歸納為兩個階段：交流記憶和文化記憶。交流記憶通常是指通過口頭交流進行相關信息傳播的階段，類似街頭巷尾、茶余飯后的討論，記憶在當下，記憶在心中。而文化記憶則指靠物理載體記憶，即主要靠書、報等出版