戰疫進行時：“好好學習”在線上
“停課不停學”不等于上網課，上網課也不是簡單的課堂轉移。廣義上的學習，是讓孩子在生活痕跡中思考本質，借助互聯網和信息化教學資源建立屬于自己的精神天空。
教學形式的演進無法代表教育本身的意義，但更普惠的學習資源，更靈活的學習方式，正在影響每一個投入到學習中的主體。
依靠一臺聯網電腦和一些現金，如何在固定房間內生活三天？
這是20年前的一場測試——中國首屆72小時網絡生存大賽。彼時，“互聯網”尚是一個絕大多數人陌生的詞匯，網民數量從一線城市開始零星增長。不少全程圍觀這場比賽的觀眾生平第一次認識到“互聯網”這般神奇的存在，直呼：“網絡世界多精彩！”
時間拉回當下，面對突如其來的疫情，居家隔離成為必要的防護手段，一場全民互聯網生存挑戰賽正在上演。
身處同一條生活之河，教育部“停課不停學”的石子擲出，在線教育行業隨之浪起千層。新東方、猿輔導等各大教育平臺免費上線直播課，開放優質學習資源；騰訊教育、阿里釘釘等互聯網巨頭也匯入潮頭，全力提供便捷入口和技術支撐，共同鋪就孩子成長的線上賽道，2.7億在校學生的居家學習處處相通。
然而，“停課不停學”不等于上網課，上網課也不是簡單的課堂轉移。廣義上的學習，是讓孩子在生活痕跡中思考本質，借助互聯網和信息化教學資源建立屬于自己的精神天空。
教學形式的演進無法代表教育本身的意義，但更普惠的學習資源，更靈活的學習方式，正在影響每一個投入到學習中的主體。
面朝平板，“線上”花開
“高考也有可能延遲嗎？”畢業班的小林盯著書桌上的倒計時數字，感覺現狀和自己解數學題時一樣不確定?；夭涣藢W校，?？家矝]著落，她只能在家復習文化課。
其實，不管是否寒假變“宅假”，小林早已安排好了自己的假期復習計劃，每天除了背書刷題，還要上兩個小時的直播課，專門補數學。
直到學校通知“線上開學”。小林的課程安排和在校期間一樣滿滿當當，只是全部改到線上，她和同學們開始來回竄到各種班級群里打卡，切不同的平臺聽課，還要為突然被提問的“風險”提心吊膽……一連串的線上學習體驗和她上直播課的感受大不相同。
最大的區別是“互動”。小林知道自己基礎一般，有問題不敢在課堂上舉手提問，而在直播課上，她覺得自己“比較放得開一點”，只要把問題發在評論區，主講老師看到了便會及時講解，知識能夠很好地消化。課后練習中有不理解的地方，她也曾在深夜急急忙忙“奇襲”助教老師，仍然得到了及時的解答。
從初中階段開始使用教輔APP到后來上直播課，小林運用互聯網作為輔助學習的手段，時間軌跡印證了我國在線教育行業的縱深發展。
今年寒假，楊媽媽第一次給自己的孩子陽陽選擇線上課程，“以前主要擔心對孩子視力不好，課外輔導全部是線下課”。和其他家長們交流完學習資源，又親自去聽了猿輔導的“家長課堂”，發現主講老師能夠把學生們“馬虎”背后的各種原因一一分析并給出改正方法，楊媽媽這才做出決定。
趕上北京中考新改革，初中的所有科目都要進行考試，計入中考成績?！瓣栮柆F在初二，算第一屆考生，6月份就要考地理和生物了，時間上真是比較著急?！币咔榉雷o期間，線上課的學習環境不受外界因素干擾，成為校園之外的一種有力補充。
為助力備戰中考、高考的學生，猿題庫App于2月15日發起了一場“全國百萬人同時在線的英語模擬考試”，成為歷年以來在線人數最多的一次。教與學相互作用，考試以最直觀的形式把這份結果呈現了出來，培養孩子們更主動地剖析自己的學習過程。
特殊的工作狀態
田穎打開電腦，音量加大到100%，在鏡頭前尋找臉部的對焦點，微笑著說道：“同學們好，今天我們講‘《城南舊事》與善良的種子’?！?/p>
作為小學語文主講老師，她每天是在鏡頭前開始一天的工作。疫情來襲后，猿輔導決定為全國中小學生提供免費的鞏固學習課，通過深度講解學科知識點，幫助學生夯實課內基礎。因此，除寒假特訓營的課程外，田穎還需要額外準備最新上線的免費直播課程。
第一次在家授課，田穎提前勘察了全家所有房間的墻壁，最后得出結論：客廳。上課用的桌子又讓田穎發起了愁，家里的桌子高度都不合適。于是，她想辦法搬來折疊床，在折疊床上又壘了一個簡易的收納臺，這才搭好了自己的“辦公桌”。
田穎老師在臨時辦公桌前備課
和以往不同的是，田穎上課也成了全家人的頭等大事。臨近上課時間，她會提醒家人提前上衛生間，然后躲在各自的臥室，不要出門，不要發出響動，甚至連家里的網也不要用，以免直播過程中網絡擁擠而影響上課。如此“霸道”的條款被嚴格執行下來，家人們把客廳和網絡讓給田穎，也把田穎讓給成千上萬的孩子們。
在猿輔導的“課堂”里，可以看到各種各樣的背景板：有剛入住的新房大白墻，少女心的卡通壁紙，極簡風格的瓷磚……無論什么風格，鏡頭前總有一位老師認真的身影，或在賣力講課，或者伏案備課，有時忙起來一待就是一天。
此般重視上課環境的還有亮亮老師，他所在的地點湖北黃岡，尚是疫情地圖上顏色最深的區域。
為了避免學生看到房間雜物后分心，他在網上買了一些不同款式的背景布，每天都換不一樣的。上課的時候，背景板緊貼身后，他必須保持背部挺直的姿勢不變，防止背景板出現任何輕微的晃動，“角度要調整得非常完美”。
除講課外，亮亮老師把大部分時間花在了備課上，單“制作課件”一項，平均每節課就要花費五六個小時。一天的課程結束后，他通常留給睡眠的時間最多5個小時。
疫情突如其來，亮亮老師從大年初三就開始著手打磨免費課的大綱，和老師們一起開會討論，完善課程。僅三天時間，便把千萬學子需要的“精神食糧”做好了上線準備。數據顯示，猿輔導免費直播課開課首日，有500萬中小學生在線聽課。
以往每次上課前，亮亮老師都會把書房里特意多裝的兩道門窗全部關緊，減少噪音干擾。而在這個假期，室外始終和書房一樣安靜。再次端坐在鏡頭前，他不禁聯想到古代守城的將軍，而自己守護的是孩子們豐富的學習資源。
亮亮老師正在授課
課堂的另一面，是孩子們的心理狀態。對于奮斗在一線工作崗位的家長來說，很難照顧好孩子的學習。蔡蔡老師注意到，平時一向積極的彤彤媽媽已經好幾天沒有將孩子的隨堂小作業發過來，詢問得知，彤彤媽媽所在的醫療團隊正在陸續組織人手奔赴武漢，她自己已連軸轉了好幾天。
沒有猶豫，蔡蔡老師給彤彤媽媽在微信留言：
“孩子的學習交給我?！?/em>
“你安心做自己的事情，也一定平安回來！”
“我和彤彤等你……”
寥寥幾句話，是一份堅守到底的承諾。每天的視頻課堂上，蔡蔡老師看到彤彤上線才安心，課后也總要在微信上和彤彤聊幾句，及時掌握孩子的學習情況，說一些大朋友和小朋友間的“悄悄話”。這些天來，彤彤的課堂表現活潑如常，課業也沒有掉隊。這份特別的關愛背后，是為一線醫護人員免除后顧之憂的一種幫助，教育在疫情中變得更加有溫度。
不可失敗的另一場戰“疫”
對在線教育而言，行業發展的時間軸已經被疫情改變。
此前，超萬億的教培市場中，在線教育的占比仍不足10%。前瞻產業研究院于2019年年中曾發布《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》，預測2020年中國在線教育市場規模將達到3150億元。而今，已有多位教育行業投資人預測，受疫情影響，在線教育的市場普及和市場認知將大幅提升，市場規模也將遠超預期。
在這次“網絡挑戰”的蝸居中培養起來的在線學習習慣，正逐漸嵌入到我們的日常，并沉淀為在線教育的行業拐點。陰霾即將散去，我們更感線上教育的力量：在最困難的時候，它幫助了千萬學生教學步入正軌，由假期模式向學習狀態轉變；不僅詳細解答了課本中的知識，也用名家大師的課程拓寬孩子們的眼界。
一些偏遠地區的家長則更加重視在線教育。同樣支持孩子婷婷線上學習的沈爸爸身處廣西縣城，地理位置鄰近越南。作為呼吸科主任，他在疫情中幾乎24小時“隨時待命”，不僅整個假期沒有休息，自身也處于隔離狀態，沒有條件勻出時間精力和婷婷當面交流。在他看來，使用在線教育這種學習方式，能夠打破疫情帶來的隔離，更穿透了地域與想象的界限。錘煉多遍的講義，名師的精辟觀點，這些知識的浸潤讓孩子看到了繁星浩瀚。
在疫情面前，企業自身的應變能力是一道嚴峻考驗?；赝ヂ摼W公司阿里巴巴在非典時期邁出的起點，馬云在公開場合發言中提到：“非典時期，誰都不應該想到，這是一個機會，而應該想到，大家碰到什么麻煩，我們能夠怎么幫助到大家?！倍诰€教育憑借特有優勢，與公益結合，在這個特殊時期惠及每個學生。
據悉，猿輔導在線教育公司第一時間向武漢捐贈1000萬人民幣，用于支持一線醫務工作者的急缺物資。同時，面向全國中小學生開放了具有公益性質的免費直播課，包括一線名師親授的學科鞏固學習課，紀連海、蒙曼等頂級學者的大師人文課，以及編程、音樂等能力素養提升課程，在這個“停課不停學”的超長寒假中寫下了屬于自己的坐標。
戰疫仍在繼續，但孩子的成長需求不會暫停。從疫情本身出發，哀悼、反思和抗疫過程中燃起的人性光芒，是一種珍貴的教育資源。而伴隨在線上課全面鋪開，在線教育或將嵌入生活，不斷激發學習方式變革、教學效率提升，也將碰撞出教育內容和教育思維的更多火花。