193個學位授權點被撤銷，高校教研應適應經濟社會需求
學位點調整的主要依據應該是經濟社會需求，以及學校師資力量等情況。一些不自量力而開設的專業，早就應該撤銷了。
責任編輯：陳斌
學位點調整的主要依據應該是經濟社會需求，以及學校師資力量等情況。一些不自量力而開設的專業，早就應該撤銷了。
日前，國務院學位委員會公布了2019年學位授權點動態調整和增列名單，各高校和研究機構共撤銷了193個學位點，新增231個學位點。根據社會需求和師資情況進行學位授權點的調整，應該成為常態，以提高高等教育水平。
2014年，國務院學位委員會提出進行學位授權點動態調整試點，要求學位授予單位撤銷需求不足、水平不高或不符合本單位辦學目標定位要求的授權學科，增列符合經濟社會發展需要、優勢突出、特色鮮明、符合單位學科發展規
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網絡編輯：解樹 校對：胡曉
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