美利堅觀疫記: 美國預備復課

5月7日，在美國華盛頓，兩名學生走在空蕩的大學校園里。 （新華社/法新/圖）

夏日炎炎似火燒，新冠病毒把扇搖。二月份的時候，我曾聽說，天一熱，新冠病毒就活不下去了，疫情頂多到四月截止。顯然，這只是薩斯帶來的經驗，新冠病毒對此并不買賬。眼下，得克薩斯州的確診人數在飆升，尤其是20-29歲年輕人中間。州長斥責年輕人不懂事，叫你不聚會你要聚會，叫你戴口罩你不戴口罩，叫你保持社交距離你不保持社交距離。你看看這下子可好，人數又升起來了。這咋就沒完沒了？有人說，這位州長好搞笑。大家叫你不要匆忙復工，你要匆忙復工，捅了婁子，怪年輕人不能安靜宅家。自己都不負責任，叫年輕人負責，這什么道理？

不過州長有他的難處，不復工經濟扛不住了。去湖邊散步，我看到人們各種各樣的發型，也覺得不復工不行了。不少人從來沒有自己理過發，湖邊我看到一圈鍋蓋頭、馬桶蓋頭。不復工大家審丑疲勞了。

年輕人染病，讓人對于秋季的復學憂心忡忡。一開學，那可是年輕人扎堆，擋都擋不住?；蛟S大家會問：既然疫情不結束，你就別開學唄，急什么？國內的大學就比較保守，繼續上網課。加州州立大學，就改上網課了。他們能這樣，你們怎能不上網課？作為網課老師傅，我也覺得大部分教育，都可以通過網課完成。

不過加州州立大學死不了，一些不上不下的大學，老停課就扛不住，要關門了。新冠疫情已經成為壓倒駱駝的最后一根稻草，讓越來越多的高校關門歇業。面對面教學不僅是一種教學模式，也是學校運營的模式。宿管、食堂、地勤、校警、學生服務、書店運營、技術保障、圖書館服務等一系列后勤服務和教學支持、管理，都依賴面對面教學的模式，存在的前提條件是校園里有學生的“流量”。否則的話，皮之不存毛將焉附？所以