當表達變得廉價，什么樣的觀點才更有價值？
2020已經過半，回顧上半年，你的腦海中會有什么？
或許是兵荒馬亂：澳大利亞山火中哀嚎的考拉，巨星隕落意外去世的科比，打破了春節喜氣的“新冠”，壓垮種族仇恨最后一根稻草的弗洛伊德……
或許是滿心感動：20屆畢業生在視頻的小方格中含淚告別母校恩師密友；歙縣暴雨中老伯撐船接送考生……
在2020開局的考驗中，我們見證了太多歷史，也書寫了太多歷史?；蛟S再沉默的人，也在各種事件中表達過觀點。再遲鈍的人，在歷經一件件全民話題的洗禮后，都會發現表達一個觀點、發表一個評論是如此簡單。
知乎體“如何看待……”，微博意見投票或評論，朋友圈按個心形點贊，都成了人們發表觀點的方式，在移動終端和互聯網的加持下，這仿佛是烙刻在基因中的本能動作。
“看客”到“參與”，沉默不再是金
輿論場100年，經歷了沉默和激越的浮沉。
魯迅的時代，國人一個極顯著的特征是“看客”特征。
群眾，——尤其是中國的，——永遠是戲劇的看客。犧牲上場，如果顯得慷慨，他們就看了悲壯??；如果顯得觳觫，他們就看了滑稽劇。
“看客”無疑是可悲的，會因忙著搶人血饅頭而忽略了古軒亭口，會因一句“過了二十年又是一個……”而起哄歡呼，或麻木或盲從，將“看”之一字貫徹到底，仿佛唯有旁觀得夠多才能彌補沒有思想的空白。
在那個時代，國民性或許體現為“旁觀”；審視今日的社會，國民性或許更體現為“參與”。
今天，海量信息構成了我們思考的內容，而技術則為內容的表達賦能。
社交平臺、搜索引擎不再滿足于單一功能的提供，微信公眾號、百度百家號、微博……自媒體的洪流推著人們參與到公共話題中來。
豆瓣社區評論自成一派，老牌問答社區知乎的邀請制更是把發言的機會“送”到眼前。
但表達得多了，泥沙俱下也就隨之出現：
“女童被體罰吐血”一事，家長編造細節蹭網絡熱度，引發網友對班主任的漫天聲討；
張文宏醫生在一次講座中，建議大家早餐少吃粥，多喝牛奶，有人就上綱上線罵他“崇洋媚外”；
papi醬生孩子隨父姓，如此尋常的舉動卻被抨擊丟獨立女性的臉……
曾有媒體這樣評論：
在諸多公共事件中，情緒太多，事實太少；在不少輿情傳播中，動輒出現訛傳與反轉；在時下的輿論空間里，有太多主觀先行、立場站隊下的對撕互懟。話語與話語碰撞，情緒與情緒糾纏，真正的真相又是什么，答案來得并不及時或澄明。
人人皆可發聲，卻又如何發聲？不被裹挾、不被吞噬，避免情緒化和主觀化而發出理智之聲，成為當下的迫切渴求。
網民 vs.專業，跨越言說的門檻
伍爾夫在《到燈塔去》中，就已將人的固有觀念看得透徹：
爭吵，分歧，意見不合，各種偏見交織在人生的每一絲纖維之中。
或許你也厭煩于紛雜的話語環境，但是卻無法逃避，因為你每天都浸淫其中。
你與輿論場的距離，就是你與手機的距離，不要再自欺欺人，正在閱讀的你明確地知道，這個距離為零。
一位前媒體人士就曾認為：
“公民寫作”的時代，為數不少的人都有表達的欲望，也具備一定的表達能力，但這其中的許多發言，多是以知識的碎片為工具，論證的角度、過程與結論，也因此往往難有獨特價值。
難道除了混雜與戾氣，我們從今天的網絡中獲得不到有營養的觀點嗎？
對待“體罰女童”一事，在網民“十分無語”的失望和“同情喂狗”的憤怒中，《瞭望》周刊評論員說：
此前一些案例中，正是一些學校為了一味息事寧人，不分青紅皂白對教師進行追責處分，結果既縱容了部分家長的過激行為，也寒了行使教育懲戒權老師的心。這次出現“體罰吐血”鬧劇，再次詮釋了教育懲戒權的落實之艱。
你看，即使是在平庸化、重復化的語言環境中，這些觀點依然不會被湮沒，它們因為冷靜的態度、獨特的話語、精妙的邏輯，讓讀者即使一眼掃過，也能發掘其中的閃光點。
人們的觀點不同是因經歷和過往不同，大多站在自己的“偏見”上去尋找別人的共鳴，企圖為個人意識尋找群體掩護，于是更加固了心中的巴別塔，這也是兩微場景中眾多混亂的根源。
但專業的評論，將觀點的個性構筑在事實、邏輯與見識之上，不是靠眾人附和站住腳跟，而是靠擲地有聲的思想內涵獲得擁躉，并始終引導著潮水的方向。
陳斌，南方周末評論員，從2012年開始介紹“梅根法”，每年都堅持寫出相關的評論，努力呼吁對未成年人的制度保護。
2019年8月，最高人民檢察院表示，檢察機關將建立全國性侵害未成年人犯罪信息庫，推動形成涉及未成年人相關行業入職查詢和從業限制制度。
多年呼吁，至今不息，只為共同推動走向一個更美好的社會。
沈彬，鴻茅藥酒事件發生后第一時間在澎湃評論發聲：“鴻茅藥酒廣告違法2630次，卻安然無恙；譚醫生一篇2000多點擊的小文章，卻被千里跨省抓捕，這不是公眾期待的風清氣正的輿論環境?！?/p>
力透紙背的評論被各新聞平臺轉載，引發百萬微博討論。
……
媒體人身在輿論場之中，自然懂得評論的重要，身為普通人的你或許不免樂于旁觀。
但要知道，車有四手，方成之“輿”。媒體人對某個事件的推動，往往要靠社會習慣認知的變化，如果許許多多的普通人無動于衷，車輪就無法向前一步。
所以，不要害怕發表評論，不要小覷自己的力量。
倘若我們現在邀請你發表你的觀點：如何看待遠程辦公或成常態？如何看待冠姓權之爭？
你會不會開始手忙腳亂了？
你可能在表達贊同或否定后不知怎么說原因；也可能話嘮加身寫了很多卻毫無章法；你想更令人信服但是卻又拿不出例子；你想翻出花樣卻發現自己只會說模板套句；就算你寫完了，發出來卻發現已有大量雷同的網友評論……
加入我們，
在眾聲喧嘩中給你帶來真知灼見
現在的你或許還不懂評論的技巧，沒有縝密的邏輯，缺乏清晰的表達能力，但這不是你需要擔心的，因為我們，已經將這些領域的“明白人”匯聚一堂，打造出一個干貨滿滿、物超所值的思想盛筵。
他們將用五步，教你在喧囂的輿論場中，如何表達一個觀點。
第一步，找到一個好選題、好角度。
《南方都市報》評論部主任李海華把17年評論編輯經驗融合其中，幫助你打破認知局限，找到獨家選題和角度、寫出獨家評論。
第二步，用高勢能論據沖擊別人的成見。
你要比受眾懂得更多，要比算法更有知識背景，澎湃新聞首席評論員沈彬把法律人抽絲剝繭式的論據收集方式全部傾囊相授，幫你搜集、錘煉、表達好論據。
第三步，練成別人杠不贏的強邏輯。
評論無邏輯不立，有了強邏輯，評論才能“懟”得過噴子，“杠”得贏杠精。《新京報》評論部副主編佘宗明將帶你掌握邏輯的深度和厚度。
第四步，搭建一個有靈魂的結構。
結構是評論的靈魂，《南方周末》評論部副主任陳斌將教你用結構化思維在大腦里把評論寫出來，再借助讓人欲罷不能的文本結構，讓你的觀點深入人心。
第五步，寫出有共鳴感的文章。
評論里的情感力量不容忽視，《杭州日報》首席評論員徐迅雷將帶你一起，讓評論情理兼備，準確又深刻。
值得一提的是，除了這五門正課，我們還很榮幸地邀到了兩位嘉賓提供“加餐”：
一位是原《南風窗》、《第一財經日報》總編輯秦朔，一位是財經作家、“葉檀財經”創始人葉檀，他們將在加餐課里分享如何做一名合格的評論員以及如何構建評論員的專業視野。
如果你是學新聞的學生或是從業者，那么你必然需要這套寶鑒；
如果你是自媒體人或觀望者，更需要對你的觀點進行投資；
即使你并非專業但只是有興趣，我們更向你張開懷抱，讓技藝為你的一腔熱血添磚加瓦！
飄風不終朝，驟雨不終日?？v天地不能久，我們也堅持文以載道，以論立心。這是時代賦予我們的使命，也是時代給予我們的饋贈。
加入我們吧，一起在眾聲喧嘩中，洞察邏輯之美，發現思想之真，做一個敢表達、懂表達的獨立思考者！
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本課程為付費音頻課程，不設社群服務。2020年7月14日起，每周一課程在APP嚴選頻道平臺更新，可反復回聽，支持手機端學習。
二、一線評論員親自點評作業，傳授實戰經驗！
課程更新完畢后，我們將上架課后作業。學員按作業要求在8月24日前，將作業提交至郵箱1723488303@qq.com，講師將挑選有代表性的作品進行點評。具體作業要求，敬請關注課程頁更新。
三、隨課更新預習資料包，高效打撈課程干貨
每個模塊開課前，將同步上架預習資料包（包括PPT、思維導圖、講師推薦書單等），資料包網盤鏈接將在課程頁持續更新。
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（文中照片均為馮飛拍攝）