美利堅觀疫記｜都是夾雜外語惹的禍

一名男子走在美國一大學校園內。 （新華社記者 劉杰/圖）

南加州大學馬歇爾商學院老師葛瑞格·巴頓（Greg Patton）一次上網課，在課程里放了個視頻。說到語言中的“填充語”（filler expressions), 也就是說話中間打頓時的那種無意義的填充語料，英文中的um,uh,so,等等，他說在中國，大家常用的填充詞是“那個，那個”（...in China,the common word is‘that,that,that’，So in China it might be‘nèi ge, nèi ge’.)。結果，班上有黑人同學投訴，說教授提到nèi ge，好像說的是“黑鬼”（nigger), 學校以該教授“忽略文化多元化和敏感性……造成學生情感上的疲憊”為由，讓教授暫時停課。

現在學生頗難對付，很敏感，不像過去學生那樣神經大條。有個老師曾經告訴我，她現在上課不開玩笑了。任何玩笑，一個班級30個學生，29個人捧腹大笑，但如果其中一個人覺得受到了刺激，去投訴，她就麻煩。在這種變了味的“生本主義”教學環境下，老師做課程大綱，往往要加一個“敏感內容提醒”（trigger warning)，預先