教育部：像學完語文要考試一樣，學完體育一定要參加體育競賽

“未來，體育競賽不是體育好的人的事，學校里每一位同學都應該參與，就像學完語文要考試、要寫作文一樣，學完體育一定要參加體育競賽?！?0月16日，教育部舉行新聞發布會解讀《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》。

教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹，學校體育涉及三大方面：教會、勤練、常賽。

“這本身就是一場移風易俗的思想觀念的革命?！蓖醯欠逭f，不僅是學校校長、老師、學生和家長要認識到體育或者學校體育包含的內容已經極大的豐富。同時，全社會要改變對體育價值和意義的認識，把體育從過去理解的片面的身體活動上升為一個培養人的全面素質特別是涉及到意志品質、健全人格和人際交往，乃至弘揚愛國主義集體精神的一個非常重要的渠道載體。

從“教會”來看，王登峰指出，過去長期以來我們并沒有把體育課的教學要教會學生什么，或者要教會他達到什么樣的目標作為教學的要求。從小學一年級到大學二年級，我國有14年的體育必修課，但很多人卻一項運動技能都沒有學會。

此次文件明確提出學校體育要立足于教會學生健康知識、基本運動技能和專項運動技能?！绑w育課和語數外是一樣的，如果體育課要教會這些知識和技能，除了課堂教學之外，必然還有課后的練習?！?王登峰進一步解釋，因此，勤練就意味著學校體育除了課堂教學之外，還要組織經常性的課余體育訓練、課余體育鍛煉，要讓學生熟練他在課堂上學到的知識和技能。

王登峰認為，文件提及的“常賽”可能是最出乎大家意料的，很多人認為體育競賽是少數人的運動，而這次中辦、國辦的文件把面向人人的體育競賽作為體育課程內容的一個重要組成部分，也就是說體育課就包括體育競賽，如果沒有體育競賽，體育課就上得不完整。

“因此，體育競賽未來不是班里、學校里體育好的人的事，而是學校里每一位同學都應該參與的一件事，就像學完語文要考試要寫作文一樣，學完體育一定要參加體育競賽?！蓖醯欠逭f。

（來源：南方都市報）