教育不應忽視個體差異

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華東師大文科大樓樓下路口，豎著華東師大出版社的路標。這家出版社倚重教輔市場，來自頂尖師范類高校的光環和背書，是其獨特優勢。 （南方周末記者 李玉樓/圖）

評論“夭折的性別教輔：男女生學數學，因材施教還是‘因性施教’”

2020年11月13日 南方周末app 教育

個體差異遠大于性別差異，因性施教這樣籠統的分類方法，是對性別刻板印象的固化，對個體特點的忽視。同樣是不同學生不同教輔，很多教輔都推出了“基礎版”“進階版”，讓同學按需選擇，這才是正道。

——段啊段短短

評論“讓撞上豪車就得傾家蕩產的事兒無從發生”

2020年11月13日 南方周末app  南周快評

誰犯錯誰擔責，沒有豪車普通車之分，豪車固然敬而遠之，普通車難道就可以往上懟？所有的車都應該敬而遠之，開車考駕照之初所有人就學過，核心不是你開的多好多快，而是一個讓字。

——133****9947

評論“來說說看|快遞員要不要評職稱？”

2020年11月14日 南方周末app  第一爭議

不看藥效看療效。評了職稱，具體落實到實效方面有哪些作用？更好找工作，可以升職加薪，還是退休后可以享受更好的待遇？職稱制度設置的目的又是什么，僅僅給一個虛名是否有更多的意義呢？我不反對評職稱，但我覺得評職稱要能夠落實到具體的效用方面！

——Bel

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