談減負，先捋清負從何來
（本文首發于2020年12月17日《南方周末》）
責任編輯：張玥 何海寧
是有必要評估傳統減負路徑的效果與效率了，這意味著首先得捋一捋負從何來。
日前，教育部兩個表態引發關注，一個涉及家長減負，一個涉及教師減負。一是基礎教育司副司長俞偉躍表示：“特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起”；二是教師工作司司長任友群表示，關于中小學教師減負清單，目前全國20個省份已出臺、預計年內所有省份將全部出臺。
多年來，減負話題熱度一直不減，先是學生減負，從改革開放初就有人
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網絡編輯：汪亞純
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